Benutzerbeiträge von „FabianMundt“
24. Mai 2010
- 09:1009:10, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen +136 Bytes N Arbeitskreis Mathematik und Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{ak|Mathematik und Bildung}} Der GDM Arbeitskreis Mathematik und Biildung wird von G. Graumann und Karl. Röttel geleitet.“
- 09:0809:08, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen −2 Bytes K Arbeitskreis Mathematik in der beruflichen Bildung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:0809:08, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen +260 Bytes N Arbeitskreis Mathematik in der beruflichen Bildung Die Seite wurde neu angelegt: „{{ak|Mathematik in der beruflichen Bildung}} Der GDM Arbeitskreis Mathematik in der Beruflichen Bildung wird von Werner Blum und V. Jatho geleitet …“
- 09:0509:05, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen −2 Bytes K Arbeitskreis Geometrie Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:0509:05, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen +3 Bytes K Arbeitskreis Geometrie Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:0509:05, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen +336 Bytes N Arbeitskreis Geometrie Die Seite wurde neu angelegt: „{{ak|Geometrie}} Der Arbeitskreis Geometrie der GDM wird von Matthias Ludwig, Reinhard Oldenburg geleitet. Es existiert eine [[http://lists.didaktik-…“
- 09:0509:05, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen −336 Bytes Baustelle:Geometrie Die Seite wurde geleert.
- 09:0409:04, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen +336 Bytes N Baustelle:Geometrie Die Seite wurde neu angelegt: „{{ak|Geometrie}} Der Arbeitskreis Geometrie der GDM wird von Matthias Ludwig, Reinhard Oldenburg geleitet. Es existiert eine [[http://lists.didaktik-…“
- 09:0009:00, 24. Mai 2010 Unterschied Versionen +220 Bytes N Arbeitskreis Frauen und Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „{{ak|Frauen und Mathematik}} Der Arbeitskreis Frauen und Mathematik wird von Laura Martignon, Andrea Blunck geleitet. Weitere Informationen finden sich …“
21. Mai 2010
- 15:0615:06, 21. Mai 2010 Unterschied Versionen +32 Bytes Hilfe:Person eintragen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4311:43, 21. Mai 2010 Unterschied Versionen +69 Bytes K Hilfe:Seite erstellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
19. Mai 2010
- 12:1712:17, 19. Mai 2010 Unterschied Versionen +63 Bytes K Hilfe:Inhaltsverzeichnis →Themen
- 12:1612:16, 19. Mai 2010 Unterschied Versionen −6 Bytes K Hilfe:Inhaltsverzeichnis Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1512:15, 19. Mai 2010 Unterschied Versionen +396 Bytes Hilfe:Inhaltsverzeichnis →Themen
- 12:1212:12, 19. Mai 2010 Unterschied Versionen +136 Bytes Hilfe:Inhaltsverzeichnis Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0612:06, 19. Mai 2010 Unterschied Versionen +8 Bytes K Hauptseite →Inhalte
- 12:0512:05, 19. Mai 2010 Unterschied Versionen +36 Bytes N Hilfe:Inhaltsverzeichnis Die Seite wurde neu angelegt: „Das ist das Hilfe Inhaltsverzeichnis“
- 12:0412:04, 19. Mai 2010 Unterschied Versionen +8 Bytes K Hauptseite →Inhalte
- 12:0412:04, 19. Mai 2010 Unterschied Versionen +73 Bytes Hauptseite →Inhalte
13. Mai 2010
- 13:1213:12, 13. Mai 2010 Unterschied Versionen +5 Bytes K Benutzer:M eldemerdash70 Weiterleitung nach Mohamed El-Demerdash erstellt aktuell
- 13:1113:11, 13. Mai 2010 Unterschied Versionen 0 Bytes K Benutzer:M eldemerdash70 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:1013:10, 13. Mai 2010 Unterschied Versionen −2.372 Bytes Benutzer:M eldemerdash70 Der Seiteninhalt wurde durch einen anderen Text ersetzt: „REDERICT Mohamed_El-Demerdash“
- 13:0913:09, 13. Mai 2010 Unterschied Versionen +2.400 Bytes N Mohamed El-Demerdash Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> {{pers | vorname = Mohamed …“
6. Mai 2010
- 06:1406:14, 6. Mai 2010 Unterschied Versionen +3.551 Bytes N CERME 7 - Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Seventh C…“
3. Mai 2010
- 18:0818:08, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen 0 Bytes K PME 34 - 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education →Programmkomitee
- 18:0818:08, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +28 Bytes PME 34 - 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education →Programmkomitee
- 18:0718:07, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +3.905 Bytes N ICMI Study 21 Conference - International Commission on Mathematical Instruction Study 21 Conference Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Internati…“
- 18:0018:00, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +2.802 Bytes N SEMT 11 - Symposium on Elementary Maths Teaching 11 Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = SYMPOSIUM…“
- 17:5717:57, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +1.986 Bytes N PME 35 - Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = PME 35 - …“
- 17:5517:55, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +1.984 Bytes N CIAEM 8 - Inter-American Conference on Mathematics Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Inter-Ame…“
- 17:5217:52, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +2.484 Bytes N CMEEGS 2010 - 6th International conference on Creativity in Mathematics Education and the Education of Gifted Students Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = 6th Inter…“
- 17:4917:49, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +4.424 Bytes N ICEM 4 - Fourth International Conference on Ethnomathematics Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Fourth In…“
- 17:4417:44, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +2.223 Bytes N PME 34 - 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = CONFERENC…“
- 17:4017:40, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen −71 Bytes Eleventh Iranian Mathematics Education Conference Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:4017:40, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +1 Byte K Eleventh Iranian Mathematics Education Conference Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:3917:39, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +2.226 Bytes N Eleventh Iranian Mathematics Education Conference Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Eleventh …“
- 17:3617:36, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +2.050 Bytes N Tenth Maghrebian Colloquium on the History of Arab Mathematics Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Tenth Mag…“
- 17:3317:33, 3. Mai 2010 Unterschied Versionen +4.342 Bytes N AFRICME 3 - 3rd Africa Regional Congress of ICMI on Mathematical Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = the Third…“
19. April 2010
- 17:3917:39, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3 Bytes Mathematik lehren Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:3817:38, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +1 Byte K Vorlage:Mag Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:3817:38, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3 Bytes MediaWiki:NeueZeitschrift Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:3717:37, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +1.232 Bytes N Mathematik lehren Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Vorlage für neue Zeitschriften --> {{mag | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Zeitschrift, z.B. ml mathemtik lehren --> | ort = Friedrich Verlag …“
- 17:0017:00, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen −5 Bytes Vorlage:Mag Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:5816:58, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +41 Bytes K MediaWiki:NeueZeitschrift Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:5616:56, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen −1 Byte K MediaWiki:NeueZeitschrift Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:5316:53, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen −1 Byte Vorlage:Mag Keine Bearbeitungszusammenfassung
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- 16:5016:50, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen −38 Bytes K MediaWiki:NeueZeitschrift Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:4316:43, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +9 Bytes K MediaWiki:NeueZeitschrift Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:4216:42, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +214 Bytes N Vorlage:Mag Die Seite wurde neu angelegt: „[[{{{name}}}]]. {{{ort}}} {{#if: {{{url|}}}| Website: ({{{url}}})|}}. {{#ifeq: MediaWiki:NeueDissertation | {{FULLPAGENAME}} | Kategorie: Vorlagen | <includ…“
- 16:3916:39, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen −26 Bytes MediaWiki:NeueZeitschrift Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:3716:37, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +334 Bytes MediaWiki:NeueZeitschrift Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:3216:32, 19. Apr. 2010 Unterschied Versionen +145 Bytes N MediaWiki:NeueZeitschrift Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- allgemeine Beschreibung --> == Herausgeber == == Wissenschaftliches Beraterteam == <!-- als Liste über * --> Kategorie:Zeitschriften“
18. April 2010
- 19:3919:39, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen 0 Bytes K Vorlage:GFDL 1 Version aktuell
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- 19:2719:27, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen 0 Bytes K Computereinsatz und Simulation als Instrumente eines Problemorientierten Mathematikunterrichts - Strategien, Überlegungen, Erfahrungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:2719:27, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen 0 Bytes K Geometrische Aspekte der Mathematik mit Computeralgebra-Systemen - eine experimentorientierte Darstellung von Mathematik mit Hilfe des Computers unter besonderer Berücksichtigung des Lehrstoffes der AHS-Oberstufe, der BHS und der Einführungsvorlesungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:2519:25, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.221 Bytes N Computeralgebra in der AHS Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 19:2219:22, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.898 Bytes N Der Mathematikunterricht an der Höheren Technischen Lehranstalt: Empirische und theoretische Untersuchungen über Inhalte, methodische und didaktische Probleme, Beispiele, Befunde, Erfahrungen und mögliche Konsequenzen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 19:2019:20, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.556 Bytes N Didaktisch-methodische Überlegungen zu ausgewählten Kapiteln des Geometrieunterrichts der AHS-Oberstufe Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 19:1719:17, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundvorstellungen in der ebenen und räumlichen Koordinatengeometrie – Gegenüberstellung von traditionellem und computerunterstütztem Mathematikunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:1519:15, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.752 Bytes N Computereinsatz und Simulation als Instrumente eines Problemorientierten Mathematikunterrichts - Strategien, Überlegungen, Erfahrungen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 19:1319:13, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.758 Bytes N Neue Perspektiven im Mathematikunterricht durch den Einsatz von Computeralgebra-Systemen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 19:0819:08, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +2 Bytes K Fundamentale Ideen der Angewandten Mathematik und ihre Umsetzung im Unterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:0719:07, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +2.078 Bytes Fundamentale Ideen der Angewandten Mathematik und ihre Umsetzung im Unterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:0419:04, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.173 Bytes N Zugänge zur Normalverteilung und ihre fachdidaktische Analyse Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 19:0019:00, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen −2 Bytes K Mathematikunterricht an Volksschulen - kritische Betrachtungen zum Unterrichtsverständnis von LehrerInnen an österreichischen Volksschulen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:5918:59, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.471 Bytes N Mathematikunterricht an Volksschulen - kritische Betrachtungen zum Unterrichtsverständnis von LehrerInnen an österreichischen Volksschulen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 18:5518:55, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4 Bytes K Zum Problem der Sprache im Mathematikunterricht und empirische Untersuchungen im Bereich des Geometrieunterrichts der 6. Schulstufe AHS Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:5518:55, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +5.705 Bytes N Auswirkungen verschiedener zeitlicher Ausgangssituationen auf das Testergebnis eines Multiple Choice Tests einschließlich einer didaktischen Bewertung und Reflexion der Konsequenzen für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 18:5318:53, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.175 Bytes N Zum Problem der Sprache im Mathematikunterricht und empirische Untersuchungen im Bereich des Geometrieunterrichts der 6. Schulstufe AHS Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 18:5118:51, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +1 Byte K MediaWiki:NeueDissertation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:5118:51, 18. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.039 Bytes N Geometrische Aspekte der Mathematik mit Computeralgebra-Systemen - eine experimentorientierte Darstellung von Mathematik mit Hilfe des Computers unter besonderer Berücksichtigung des Lehrstoffes der AHS-Oberstufe, der BHS und der Einführungsvorlesungen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
17. April 2010
- 16:0216:02, 17. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.552 Bytes N Kennzeichenerkennung und Weiteres zur digitalen Bildverarbeitung: Umsetzungsgedanken für einen fächerübergreifenden projektartigen Unterricht in Mathematik und Informatik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 16:0016:00, 17. Apr. 2010 Unterschied Versionen −1 Byte K Kognitive und affektive Haltungen von Lehramtsstudierenden der Mathematik – eine empirische Langzeitstudie Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:5915:59, 17. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.887 Bytes N Kognitive und affektive Haltungen von Lehramtsstudierenden der Mathematik – eine empirische Langzeitstudie Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 15:5815:58, 17. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.791 Bytes N Beiträge zu den Grundlagen der Geometrie aus didaktischer, algorithmischer und logischer Sicht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 15:5315:53, 17. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.347 Bytes N Computeralgebrasysteme im Analysisunterricht – Unterrichtsversuche und ihre didaktische Reflexion Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
15. April 2010
- 15:0815:08, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.093 Bytes N Politische Bildung im Mathematikunterricht durch Sozialreflexion über Steuern Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 15:0715:07, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.616 Bytes N Zinsrechnung und Algebraisierung: eine didaktische Untersuchung über lineare und exponentielle Wachstumsprozesse Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 15:0515:05, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.584 Bytes N Grund- und Reflexionswissen am Beispiel der Schließenden Statistik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 15:0315:03, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.586 Bytes N Computerunterstützte Modellbildung und Anwendungen im Mathematikunterricht. Vorschläge und Unterrichtssequenzen für einen anwendungsorientierten Mathematikunterricht (7. - 9. Schulstufe) Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 15:0215:02, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +5 Bytes K Analysisunterricht mit dem Computer Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:0115:01, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.726 Bytes N Analysisunterricht mit dem Computer Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 15:0015:00, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +4.065 Bytes N Das Lehrplankapitel „Untersuchung vernetzter Systeme“ im österreichischen Mathematiklehrplan der Oberstufe der AHS Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:5814:58, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.660 Bytes N Der Mathematikunterricht an den höheren Schulen Österreichs. Eine theoretisch-empirische Situationsanalyse Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:5514:55, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.312 Bytes N Mathematik für Betriebswirte. Eine hochschuldidaktische Analyse Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:5414:54, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.835 Bytes N Höhere mathematische Allgemeinbildung am Beispiel von Funktionen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:5314:53, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.407 Bytes N Beiträge zur Geschichte und Didaktik der Buchstabenrechnung Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:5014:50, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +6 Bytes K Vorlage:Pers Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4514:45, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.549 Bytes N Didaktische Untersuchungen zum Funktionsbegriff Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:4314:43, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +22 Bytes MediaWiki:NeueDissertation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4214:42, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.880 Bytes N Die Rolle händischer Inskriptionen beim Lernen von Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:4014:40, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.051 Bytes N Experimentelle Geometrie. Entwicklung und Bewertung von Software für den Geometrieunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:3614:36, 15. Apr. 2010 Unterschied Versionen +3.721 Bytes N Fachdidaktische Überlegungen zum Einsatz des Computers im Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
24. März 2010
- 14:2714:27, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen −3 Bytes K MediaWiki:NeuePerson Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:2614:26, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen +14.565 Bytes N Bärbel Barzel Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> {{pers | vorname = Bärbel …“
- 14:1914:19, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen +94 Bytes N Deutsche Mathematiker-Vereinigung (DMV) Die Seite wurde neu angelegt: „Deutsche Mathematiker Vereinigung Homepage: https://www.dmv.mathematik.de/ Kategorie:DMV“
- 14:1614:16, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen +57 Bytes MediaWiki:NeuePerson Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1214:12, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen +2.821 Bytes N Regina Bruder Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> {{pers | vorname = Regina …“
- 13:4813:48, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen +5.904 Bytes N Aiso Heinze Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> {{pers | vorname = Aiso <…“
- 13:4413:44, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen +3.184 Bytes N TU Darmstadt Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 13:3713:37, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen +2 Bytes K Technische Universität München Weiterleitung nach TU München erstellt
- 13:3613:36, 24. Mär. 2010 Unterschied Versionen +23 Bytes N Technische Universität München Die Seite wurde neu angelegt: „#REDIRECT 'TU München'“
9. März 2010
- 13:2113:21, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +68 Bytes N Kategorie:Konferenzen ohne Jahresangabe Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Konferenzen wurden ohne Jahresangabe in Madipedia eingetragen.“ aktuell
- 13:2013:20, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +69 Bytes N Kategorie:Konferenzen 2009 Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Konferenzen wurden für das Jahr 2009 in Madipedia eingetragen.“
- 13:2013:20, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +69 Bytes N Kategorie:Konferenzen 2011 Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Konferenzen wurden für das Jahr 2011 in Madipedia eingetragen.“
- 13:1913:19, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +10 Bytes K EPISTEME 4 - 4th International Conference to Review Research on Science, Technology and Mathematics Education →Themen
- 13:1813:18, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +59 Bytes K Kategorie:Konferenzen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:1813:18, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen −6 Bytes K EPISTEME 4 - 4th International Conference to Review Research on Science, Technology and Mathematics Education →Themen
- 13:1713:17, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +1 Byte EPISTEME 4 - 4th International Conference to Review Research on Science, Technology and Mathematics Education →Themen
- 13:1713:17, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen −1 Byte K Kategorie:Konferenzen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:1513:15, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +3.800 Bytes N EPISTEME 4 - 4th International Conference to Review Research on Science, Technology and Mathematics Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = : Fourth…“
- 13:0213:02, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen −341 Bytes Kategorie:Konferenzen →Derzeit noch nicht eingetragene Konferenzen
- 13:0113:01, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +1.959 Bytes N CERME 2011 - Conference of the European Society for Research in Mathematics Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Conferenc…“
- 12:5912:59, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +5 Bytes YESS 5 - Fifth Yerme Summer School Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:5912:59, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen −112 Bytes K Kategorie:Konferenzen →Derzeit noch nicht eingetragene Konferenzen
- 12:5912:59, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +10.297 Bytes N ICM 2010 - International Congress of Mathematicians 2010 Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Internati…“
- 12:4612:46, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen −122 Bytes K Kategorie:Konferenzen →Derzeit noch nicht eingetragene Konferenzen
- 12:4612:46, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +2.422 Bytes N YESS 5 - Fifth Yerme Summer School Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = FIFTH YER…“
- 12:4312:43, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen −693 Bytes Kategorie:Konferenzen →Derzeit noch nicht eingetragene Konferenzen
- 12:4312:43, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +3.063 Bytes N OSME 2010 - 5th International Conference on Origami in Science, Mathematics and Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = 5th Inter…“
- 12:3812:38, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +3.706 Bytes N ICRSME 2010 - 2010 Consultation of the International Consortium for Research in Science and Mathematics Education Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = Internati…“
- 12:3412:34, 9. Mär. 2010 Unterschied Versionen +2.115 Bytes N ISMETCCD - The 15th International Seminar of Mathematics Education on Talented Children and Creativity Development Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = The 15th …“
7. März 2010
- 11:2511:25, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen +4 Bytes K Hochschule Vechta Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2411:24, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen +2.390 Bytes N Hochschule Vechta Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 11:1811:18, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen +2.111 Bytes LMU München Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1711:17, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen −2.139 Bytes Ludwig-Maximilians-Universität München Weiterleitung nach LMU München erstellt
- 11:1711:17, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen +1.995 Bytes N Universität Münster Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 11:1311:13, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen +3.366 Bytes N TU München Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 11:0911:09, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen +3.273 Bytes N Universität Kiel Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 11:0511:05, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen −1 Byte K LMU München Weiterleitung nach Ludwig-Maximilians-Universität München erstellt
- 11:0511:05, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen +2.165 Bytes N Ludwig-Maximilians-Universität München Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 11:0111:01, 7. Mär. 2010 Unterschied Versionen +55 Bytes N LMU München Weiterleitung nach Ludwig-Maximillians-Universität München erstellt
28. Februar 2010
- 10:0510:05, 28. Feb. 2010 Unterschied Versionen −75 Bytes K Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:0410:04, 28. Feb. 2010 Unterschied Versionen −17 Bytes Universität Bonn Keine Bearbeitungszusammenfassung
23. Februar 2010
- 19:2919:29, 23. Feb. 2010 Unterschied Versionen +2.128 Bytes N Eckhard Klieme Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> {{pers | vorname = Eckhard …“
- 19:2519:25, 23. Feb. 2010 Unterschied Versionen +129 Bytes K MediaWiki:NeuePerson Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:2219:22, 23. Feb. 2010 Unterschied Versionen +2.544 Bytes N Universität Oldenburg Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 19:1819:18, 23. Feb. 2010 Unterschied Versionen +4.464 Bytes N Christoph Selter Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> {{pers | vorname = Christoph …“
- 19:1119:11, 23. Feb. 2010 Unterschied Versionen +45.053 Bytes N Michael Neubrand Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> {{pers | vorname = Michael …“
22. Februar 2010
- 18:3618:36, 22. Feb. 2010 Unterschied Versionen +21 Bytes MediaWiki:NeuePerson Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:1418:14, 22. Feb. 2010 Unterschied Versionen +6 Bytes K Pädagogische Hochschule Weingarten Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:1418:14, 22. Feb. 2010 Unterschied Versionen +2.845 Bytes N Pädagogische Hochschule Weingarten Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 18:0518:05, 22. Feb. 2010 Unterschied Versionen +2.811 Bytes N Freie Universität Berlin Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 17:3917:39, 22. Feb. 2010 Unterschied Versionen +4.836 Bytes N Universität Regensburg Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
20. Februar 2010
- 15:4015:40, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen +27 Bytes K Universität Duisburg-Essen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:3715:37, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen −14 Bytes K Universität Salzburg Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5013:50, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen +7 Bytes Universität Gießen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:4913:49, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen −12 Bytes K Universität Augsburg Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:4813:48, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen −13 Bytes K Universität Bayreuth Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4512:45, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen −24 Bytes Universität Salzburg →Schwerpunkte in Lehre und Forschung
- 12:3712:37, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen +8.430 Bytes N Universität Gießen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 11:4311:43, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen +3.618 Bytes N Universität Bielefeld Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 11:3511:35, 20. Feb. 2010 Unterschied Versionen +2.591 Bytes N Alpen-Adria-Universität Klagenfurt Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
14. Februar 2010
- 19:3719:37, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen −1.948 Bytes Rolf Biehler →Veröffentlichungen
- 18:0918:09, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +1 Byte MediaWiki:NeueInstitution Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:0418:04, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +2.016 Bytes N Universität Wien Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen --> {{ inst | name = {{PAGENAME}} <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg --> | ort…“
- 18:0018:00, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen −92 Bytes K Rolf Biehler →Veröffentlichungen
- 17:5817:58, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +7 Bytes K Rolf Biehler →1997
- 17:5717:57, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +6.118 Bytes N Rolf Biehler Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Rolf <!-- Vorname (wird für die…“
- 17:5017:50, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +6.528 Bytes N Joachim Engel Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Joachim <!-- Vorname (wird für …“
- 17:3717:37, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +3.988 Bytes N Götz Krummheuer Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Götz <!-- Vorname (wird für di…“
- 17:3417:34, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +9 Bytes K Günter M. Ziegler Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:3417:34, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +23 Bytes K Günter M. Ziegler Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:2417:24, 14. Feb. 2010 Unterschied Versionen +3.559 Bytes N Günter M. Ziegler Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = <!-- Vorname (wird für die Sor…“
10. Februar 2010
- 22:2022:20, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +74 Bytes K Jürgen Richter-Gebert Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 22:1922:19, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen −2 Bytes K Jürgen Richter-Gebert →Projekte
- 22:1822:18, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +13.124 Bytes N Jürgen Richter-Gebert Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Jürgen <!-- Vorname (wird für…“
- 22:0022:00, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen −219 Bytes K Lisa Hefendehl-Hebeker →Veröffentlichungen
- 21:5721:57, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +14.993 Bytes N Lisa Hefendehl-Hebeker Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Lisa <!-- Vorname (wird für die…“
- 21:4021:40, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +7 Bytes K Rudolf vom Hofe →Veröffentlichungen
- 21:4021:40, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen −1 Byte K Rudolf vom Hofe →Kurzvita
- 21:4021:40, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +1.985 Bytes N Rudolf vom Hofe Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Rudolf <!-- Vorname (wird für d…“
- 21:3321:33, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen −162 Bytes Werner Blum →Veröffentlichungen
- 21:2321:23, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +43 Bytes Werner Blum →Kurzvita
- 21:2121:21, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +44.570 Bytes N Werner Blum Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Werner <!-- Vorname (wird für d…“
- 20:4120:41, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +5.795 Bytes N Karl Josef Fuchs Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Karl Josef <!-- Vorname (wird f…“
- 20:2620:26, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +23.518 Bytes N Astrid Beckmann Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Astrid <!-- Vorname (wird für …“
- 19:5119:51, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +47 Bytes MediaWiki:NeuePerson Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:1219:12, 10. Feb. 2010 Unterschied Versionen +2.338 Bytes N Hans-Joachim Vollrath Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Hans-Joachim <!-- Vorname (wird…“
27. Januar 2010
- 14:0214:02, 27. Jan. 2010 Unterschied Versionen +149 Bytes DGS Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0014:00, 27. Jan. 2010 Unterschied Versionen +58 Bytes DGS Keine Bearbeitungszusammenfassung
26. Januar 2010
- 09:0209:02, 26. Jan. 2010 Unterschied Versionen 0 Bytes K Humboldt-Universität zu Berlin Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:0209:02, 26. Jan. 2010 Unterschied Versionen −95 Bytes K Humboldt-Universität zu Berlin Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:0109:01, 26. Jan. 2010 Unterschied Versionen +105 Bytes Humboldt-Universität zu Berlin Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:0009:00, 26. Jan. 2010 Unterschied Versionen +7 Bytes K Humboldt-Universität zu Berlin Keine Bearbeitungszusammenfassung
19. Januar 2010
- 14:2614:26, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +1.938 Bytes N Kirsten Heckmann Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Kirsten <!-- Vorname (wird für …“
- 14:2314:23, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +15.599 Bytes N Anna Susanne Steinweg Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Anna Susanne <!-- Vorname (wird…“
- 14:1814:18, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +5.501 Bytes N Angela Schuster Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Angela <!-- Vorname (wird für d…“
- 14:1414:14, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +1 Byte K Katja Eilerts →Veröffentlichungen
- 14:1314:13, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +4.434 Bytes N Katja Eilerts Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Katja <!-- Vorname (wird für di…“
- 14:1014:10, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +1.909 Bytes N Andreas Busse Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Andreas <!-- Vorname (wird für…“
- 14:0814:08, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen −145 Bytes Stefan Zehetmeier Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0514:05, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +5 Bytes Daniela Götze Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0414:04, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +2.121 Bytes N Sebastian Kuntze Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Sebastian <!-- Vorname (wird fü…“
- 14:0214:02, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +4.999 Bytes N Carmen Maxara Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Carmen <!-- Vorname (wird für d…“
- 13:5913:59, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +1.958 Bytes N Franz Picher Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Franz <!-- Vorname (wird für di…“
- 13:5613:56, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +1.929 Bytes N Angelika Baumgartner Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Angelika <!-- Vorname (wird für…“
- 13:5313:53, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +1.945 Bytes N Hans-Stefan Siller Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Hans-Stefan <!-- Vorname (wird f…“
- 13:4213:42, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +2.008 Bytes N Evelyn Komorek Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Evelyn <!-- Vorname (wird für d…“
- 13:4013:40, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +2.047 Bytes N Markus Vogel Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Markus <!-- Vorname (wird für d…“
- 13:3813:38, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +6.363 Bytes N Christof Weber Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Christof <!-- Vorname (wird für…“
- 13:3013:30, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +22 Bytes K Philipp Ullmann Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2913:29, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +2.609 Bytes N Philipp Ullmann Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Philipp <!-- Vorname (wird für …“
- 13:2513:25, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen −1 Byte K Wolfgang Weigel Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2513:25, 19. Jan. 2010 Unterschied Versionen +2.084 Bytes N Wolfgang Weigel Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Wolfgang <!-- Vorname (wird für…“
16. Januar 2010
- 18:5718:57, 16. Jan. 2010 Unterschied Versionen +1.935 Bytes N Nicole Harrass Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Nicole <!-- Vorname (wird für d…“
19. Dezember 2009
- 11:4411:44, 19. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes Stellungnahmen →1971 - 1980
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- 09:3409:34, 19. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes Stellungnahmen →2008
14. Dezember 2009
- 22:0022:00, 14. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:1986 02.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 22:0022:00, 14. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:1981.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 21:5921:59, 14. Dez. 2009 Unterschied Versionen +413 Bytes Stellungnahmen →1981 - 1990
12. Dezember 2009
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- 18:1718:17, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:1978 02.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 18:1518:15, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen +66 Bytes Stellungnahmen →1971 - 1980
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- 18:1318:13, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:1986 01.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 18:1318:13, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen +43 Bytes Stellungnahmen →1981 - 1990
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- 18:0918:09, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:1996 12.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 18:0818:08, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen +22 Bytes Stellungnahmen →1996
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- 17:5517:55, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen +19 Bytes Stellungnahmen →2000
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- 17:4417:44, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen +229 Bytes Stellungnahmen →2004
- 17:3617:36, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:Math eval 06 06.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 17:3517:35, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:Stellungnahme naturw.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
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- 17:3417:34, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen +109 Bytes Stellungnahmen →2006
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- 17:2917:29, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:Zur Situation der Fachdidaktiken-Vollmer.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 17:2917:29, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:Stellungnahme berufungen jprof gfd.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 17:2917:29, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:Lehrprof.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 17:2817:28, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen +253 Bytes Stellungnahmen →2007
- 17:1917:19, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:Resolution Semesterzeiten Endfassung.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 17:1717:17, 12. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:Resolution Bologna Endfassung.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
10. Dezember 2009
- 20:5020:50, 10. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes N Datei:Standards Lehrerbildung Mathematik.pdf Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
9. Dezember 2009
- 19:0119:01, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen +65 Bytes Stellungnahmen →1997
- 19:0019:00, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes K Stellungnahmen →2000
- 19:0019:00, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen +113 Bytes Stellungnahmen →2000
- 18:5918:59, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen +6 Bytes Stellungnahmen →2001
- 18:5918:59, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen +76 Bytes Stellungnahmen →2001
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- 18:4718:47, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen +54 Bytes Stellungnahmen →2009
- 18:4118:41, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes Stellungnahmen →2008
- 18:3718:37, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen −56 Bytes K Stellungnahmen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:3518:35, 9. Dez. 2009 Unterschied Versionen +8.854 Bytes N Stellungnahmen Die Seite wurde neu angelegt: „== Stellungnahmen == === 2009 === * Pressemitteilungen der KMK: 2009 === 2008 === * Pressemitteilungen der KMK: 2008 * KMK: November 2008 <br /> Stellungnahme…“
29. November 2009
- 16:4016:40, 29. Nov. 2009 Unterschied Versionen +2.069 Bytes N Sieglinde Waasmaier Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Sieglinde <!-- Vorname (wird fü…“
- 16:3816:38, 29. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.056 Bytes N Aktiv-entdeckendes, metakognitives Lernen im Mathematikunterricht der Hauptschule – Entwicklung und Förderung fachbezogener und fachübergreifender Kompetenzen im Rahmen eines Unterrichtsprojektes in der 7. und 8. Jahrgangsstufe Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
28. November 2009
- 13:5413:54, 28. Nov. 2009 Unterschied Versionen +5.042 Bytes N Sebastian Wartha Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Sebastian <!-- Vorname (wird fü…“
- 13:4913:49, 28. Nov. 2009 Unterschied Versionen +11.126 Bytes N Dominik Leiß Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Dominik <!-- Vorname (wird für …“
- 13:3713:37, 28. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.375 Bytes N Elisabeth Rathgeb-Schnierer Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Elisabeth <!-- Vorname (wird für …“
- 13:2413:24, 28. Nov. 2009 Unterschied Versionen +11.549 Bytes N Bettina Rösken-Winter Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Bettina <!-- Vorname (wird für …“
- 13:1513:15, 28. Nov. 2009 Unterschied Versionen +1.992 Bytes N Iris Ostermann Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Iris <!-- Vorname (wird für die…“
- 13:1313:13, 28. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.335 Bytes N Andreas Vohns Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = <!-- Vorname (wird für die Sor…“
- 13:0713:07, 28. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.558 Bytes N Markus Hohenwarter Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = <!-- Vorname (wird für die Sor…“
- 12:5512:55, 28. Nov. 2009 Unterschied Versionen +4.639 Bytes N Angela Bezold Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = <!-- Vorname (wird für die Sor…“
27. November 2009
- 19:3319:33, 27. Nov. 2009 Unterschied Versionen +2.039 Bytes N Monika Schoy-Lutz Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Monika <!-- Vorname (wird für d…“
22. November 2009
- 19:1819:18, 22. Nov. 2009 Unterschied Versionen +4.497 Bytes N Michael Meyer Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Michael <!-- Vorname (wird für …“
- 19:1319:13, 22. Nov. 2009 Unterschied Versionen +1.957 Bytes N Günter Maresch Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Günter <!-- Vorname (wird für …“
- 19:1119:11, 22. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.088 Bytes N Christoph Ableitinger Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Christoph <!-- Vorname (wird f…“
- 19:0419:04, 22. Nov. 2009 Unterschied Versionen +1.971 Bytes N Evelyn Stepancik Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Evelyn <!-- Vorname (wird für …“
- 19:0119:01, 22. Nov. 2009 Unterschied Versionen +2.063 Bytes N Thorsten Meyfarth Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Thorsten <!-- Vorname (wird für…“
- 18:5918:59, 22. Nov. 2009 Unterschied Versionen +1.890 Bytes N Andreas Kaun Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Andreas <!-- Vorname (wird für…“
- 18:5718:57, 22. Nov. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes K Emad Sh. M. Sefien Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:5718:57, 22. Nov. 2009 Unterschied Versionen +1.950 Bytes N Emad Sh. M. Sefien Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Emad Shawky Malky <!-- Vorname (…“
18. November 2009
- 14:4214:42, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes K DGS Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4214:42, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes DGS Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4114:41, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +676 Bytes Geonet Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3714:37, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes K Geonet Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3714:37, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +1.410 Bytes Geonet Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3214:32, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +140 Bytes N Geonet Die Seite wurde neu angelegt: „--~~~~ === Links === [http://did.mat.uni-bayreuth.de/geonet/ Website von Geonet]“
- 14:2814:28, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen −13 Bytes DGS →Liste von Dynamischen Geometriesystemen
- 14:2714:27, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen −12 Bytes K DGS →Liste von Dynamischen Geometriesystemen
- 14:2514:25, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen −21 Bytes DGS Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1514:15, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen −66 Bytes Geocadabra Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1414:14, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +66 Bytes Geocadabra Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1214:12, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +15 Bytes Z.u.L. Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1214:12, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen −30 Bytes DGS Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1014:10, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +4 Bytes DGS Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0314:03, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes K Geocadabra Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0314:03, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +27 Bytes K Geocadabra Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0214:02, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +2 Bytes Geocadabra Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0114:01, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +126 Bytes N Geocadabra Die Seite wurde neu angelegt: „=== Allgemeine Informationen === Das DGS GeoGebra wurde von Ton Lecluse entwickelt. === Links === [http://www.geocadabra.nl/]“
- 13:5313:53, 18. Nov. 2009 Unterschied Versionen +15 Bytes DGS →Liste von Dynamischen Geometriesystemen
17. November 2009
- 19:3219:32, 17. Nov. 2009 Unterschied Versionen +2.043 Bytes N Sebastian Rezat Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Sebastian <!-- Vorname (wird fü…“
- 19:2919:29, 17. Nov. 2009 Unterschied Versionen +4.018 Bytes N Thilo Höfer Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Thilo <!-- Vorname (wird für di…“
- 19:2319:23, 17. Nov. 2009 Unterschied Versionen +9 Bytes K Martina Humbach Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 19:2219:22, 17. Nov. 2009 Unterschied Versionen +1.941 Bytes N Martina Humbach Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Martina <!-- Vorname (wird für …“
15. November 2009
- 12:1312:13, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen +4.381 Bytes N Peggy Daume Die Seite wurde neu angelegt: „{{pers | name = {{PAGENAME}} <!-- Voller Name der Person, meist auch der Name der Seite --> | vorname = Peggy <!-- Vorname (wird für di…“
- 12:0612:06, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −6 Bytes K Zur Nachhaltigkeit von Lehrer/innenfortbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0512:05, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen +38 Bytes Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0312:03, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −26 Bytes K Warum Lehrerinnen und Lehrer schreiben Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0212:02, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −32 Bytes K Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 12:0212:02, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −6 Bytes K Themenstudienarbeit. Konzeption einer Lernumgebung für den gymnasialen Mathematikunterricht und Evaluation einer Themenstudienarbeit zum mathematischen Beweisen und Argumentieren Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 12:0112:01, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −43 Bytes K Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0012:00, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −65 Bytes K Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5911:59, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −30 Bytes K Mit Hausaufgaben Problemlösen und eigenverantwortliches Lernen in der Sekundarstufe I fördern. Entwicklung und Evaluation eines Ausbildungsprogramms für Mathematiklehrkräfte. Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5911:59, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −18 Bytes K Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5811:58, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −26 Bytes K Mathematik – Moderne – Ideologie. Eine kritische Studie zur Legitimität und Praxis der modernen Mathematik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5711:57, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −28 Bytes K Längsschnittliche Analysen zur Entwicklung des Bruchzahlbegriffs Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5611:56, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −109 Bytes K Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen: Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5511:55, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −27 Bytes K Hidden Dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers - In-Service Education for and with Teachers Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5511:55, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −1 Byte K Grundvorstellungen in der ebenen und räumlichen Koordinatengeometrie – Gegenüberstellung von traditionellem und computerunterstütztem Mathematikunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5411:54, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −95 Bytes K Grundvorstellungen in der ebenen und räumlichen Koordinatengeometrie – Gegenüberstellung von traditionellem und computerunterstütztem Mathematikunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5411:54, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −20 Bytes K Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht – Entwicklung und Perspektiven einer fachdidaktischen Kategorie Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5311:53, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −5 Bytes K GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5311:53, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −7 Bytes K Förderung von Argumentationskompetenzen durch selbstdifferenzierende Lernangebote – Eine Studie im Mathematikunterricht der Grundschule Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5211:52, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −20 Bytes K Fehlerkultur im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlegung und evaluierte unterrichtspraktische Erprobung anhand der Unterrichtseinheit „Einführung in die Satzgruppe des Pythagoras“ Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5211:52, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −34 Bytes K Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht – Von der Abduktion zum Argument Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5111:51, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −106 Bytes K E-Learning und Computer Aided Design. Ein didaktisches Konzept für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5011:50, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −2 Bytes K Dynamische Geometrie-Systeme in der Hauptschule – Eine interpretative Untersuchung an Fallbeispielen und ausgewählten Aufgaben der Sekundarstufe Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5011:50, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −32 Bytes K Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4911:49, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −16 Bytes K Die Unterstützung des Verstehensprozesses und neue Aspekte der Allgemeinbildung im Mathematikunterricht durch den Einsatz neuer Medien Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4911:49, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −51 Bytes K Die Unterstützung des Verstehensprozesses und neue Aspekte der Allgemeinbildung im Mathematikunterricht durch den Einsatz neuer Medien Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4811:48, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −22 Bytes K Die Konzeption, Durchführung und Analyse eines simulationsintensiven Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochastik der gymnasialen Oberstufe – Eine explorative Entwicklungsstudie Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4811:48, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −22 Bytes K Didaktik der Statistik – eine fachdidaktische Grundlegung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4711:47, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −20 Bytes K Denk- und Vorgehensweisen leistungsstarker Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren beim Lösen mathematischer Probleme Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4611:46, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen −26 Bytes K Das Mathematikschulbuch als Instrument des Schülers – Eine empirische Studie zur Schulbuchnutzung in den Sekundarstufen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4611:46, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6 Bytes K Das Haus des funktionalen Denkens – Entwicklung und Erprobung eines Modells für die Planung und Analyse methodischer und didaktischer Konzepte zur Förderung funktionalen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4511:45, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6 Bytes K Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule – Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4411:44, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen +2 Bytes K Arithmetische Basiskompetenzen in der Klasse 10 - Quantitative und qualitative Analysen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4411:44, 15. Nov. 2009 Unterschied Versionen +2 Bytes K Aktien und Optionen: Zur Integration von Inhalten der stochastischen Finanzmathematik in einen allgemeinbildenden und anwendungsorientierten Stochastikunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
11. November 2009
- 09:1409:14, 11. Nov. 2009 Unterschied Versionen −20 Bytes K Mathematik und E-Learning – Zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und Neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:1309:13, 11. Nov. 2009 Unterschied Versionen −2 Bytes K Mathematik und E-Learning – Zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und Neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung →Literatur
8. November 2009
- 14:4414:44, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.677 Bytes N Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:3514:35, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +20 Bytes K Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3514:35, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +8 Bytes K Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3314:33, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.973 Bytes N Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:2714:27, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.365 Bytes N Mathematische Vorstellungen bilden – Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:1914:19, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.080 Bytes N Fehlerkultur im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlegung und evaluierte unterrichtspraktische Erprobung anhand der Unterrichtseinheit „Einführung in die Satzgruppe des Pythagoras“ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:1314:13, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.938 Bytes N Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen: Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:0514:05, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +8.003 Bytes N Grundvorstellungen in der ebenen und räumlichen Koordinatengeometrie – Gegenüberstellung von traditionellem und computerunterstütztem Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:0014:00, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.345 Bytes N E-Learning und Computer Aided Design. Ein didaktisches Konzept für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:5513:55, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.898 Bytes N Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:4613:46, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.812 Bytes N Themenstudienarbeit. Konzeption einer Lernumgebung für den gymnasialen Mathematikunterricht und Evaluation einer Themenstudienarbeit zum mathematischen Beweisen und Argumentieren Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:3313:33, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.196 Bytes N Mit Hausaufgaben Problemlösen und eigenverantwortliches Lernen in der Sekundarstufe I fördern. Entwicklung und Evaluation eines Ausbildungsprogramms für Mathematiklehrkräfte. Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:2813:28, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.879 Bytes N Hidden Dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers - In-Service Education for and with Teachers Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:2013:20, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +38 Bytes K GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2013:20, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.270 Bytes N Das Mathematikschulbuch als Instrument des Schülers – Eine empirische Studie zur Schulbuchnutzung in den Sekundarstufen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:0813:08, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.694 Bytes N Stochastische Simulation von Zufallsexperimenten mit Fathom – eine theoretische Werkzeuganalyse und explorative Fallstudie Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:0413:04, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.339 Bytes N GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 12:5012:50, 8. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.512 Bytes N Zum Dezimalbruchverständnis von Schülerinnen und Schülern – Theoretische Analyse und empirische Befunde Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
7. November 2009
- 14:1614:16, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +8.356 Bytes N Zur Nachhaltigkeit von Lehrer/innenfortbildung Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 14:0614:06, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.681 Bytes N Mathematik und E-Learning – Zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und Neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:5813:58, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.556 Bytes N Längsschnittliche Analysen zur Entwicklung des Bruchzahlbegriffs Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:5313:53, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.130 Bytes N Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht – Entwicklung und Perspektiven einer fachdidaktischen Kategorie Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:4513:45, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.733 Bytes N Mathematik – Moderne – Ideologie. Eine kritische Studie zur Legitimität und Praxis der modernen Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:3513:35, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.957 Bytes N Die Unterstützung des Verstehensprozesses und neue Aspekte der Allgemeinbildung im Mathematikunterricht durch den Einsatz neuer Medien Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:2213:22, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +5.581 Bytes N Denk- und Vorgehensweisen leistungsstarker Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren beim Lösen mathematischer Probleme Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:1613:16, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +8.769 Bytes N Warum Lehrerinnen und Lehrer schreiben Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 13:0413:04, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.691 Bytes N Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 12:5712:57, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.041 Bytes N Die Konzeption, Durchführung und Analyse eines simulationsintensiven Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochastik der gymnasialen Oberstufe – Eine explorative Entwicklungsstudie Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 12:1212:12, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.833 Bytes N Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht – Von der Abduktion zum Argument Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 11:3211:32, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.993 Bytes N Lehrerinterventionen im selbständigkeitsorientierten Prozess der Lösung einer mathematischen Modellierungsaufgabe Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 11:2111:21, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +38 Bytes Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule – Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1911:19, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.975 Bytes N Didaktik der Statistik – eine fachdidaktische Grundlegung Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 11:1111:11, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.617 Bytes N Arithmetische Basiskompetenzen in der Klasse 10 - Quantitative und qualitative Analysen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 11:0411:04, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.328 Bytes N Das Haus des funktionalen Denkens – Entwicklung und Erprobung eines Modells für die Planung und Analyse methodischer und didaktischer Konzepte zur Förderung funktionalen Denkens Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 10:5010:50, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.603 Bytes N Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule – Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 10:4110:41, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.757 Bytes N Mathematische Gespräche unter Kindern – Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 10:3010:30, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.869 Bytes N Untersuchung der Entwicklung und Implementierung von Standards und Kompetenzen im Rahmen der Neuorientierung in der Lehrerbildung an der Universität Paderborn am Beispiel des Fachs Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 10:1610:16, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.115 Bytes N Aktien und Optionen: Zur Integration von Inhalten der stochastischen Finanzmathematik in einen allgemeinbildenden und anwendungsorientierten Stochastikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 10:0610:06, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.766 Bytes N Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
- 09:4709:47, 7. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6.681 Bytes N Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht. Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen. Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
6. November 2009
- 10:3910:39, 6. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6 Bytes Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3810:38, 6. Nov. 2009 Unterschied Versionen +6 Bytes Dynamische Geometrie-Systeme in der Hauptschule – Eine interpretative Untersuchung an Fallbeispielen und ausgewählten Aufgaben der Sekundarstufe Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3810:38, 6. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.402 Bytes N Förderung von Argumentationskompetenzen durch selbstdifferenzierende Lernangebote – Eine Studie im Mathematikunterricht der Grundschule Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“
4. November 2009
- 22:1822:18, 4. Nov. 2009 Unterschied Versionen +1 Byte Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 22:1722:17, 4. Nov. 2009 Unterschied Versionen 0 Bytes Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 22:1722:17, 4. Nov. 2009 Unterschied Versionen +2 Bytes Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 22:1522:15, 4. Nov. 2009 Unterschied Versionen +7.680 Bytes N Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“