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- Hauptseite (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Foundations of Dynamic Geometry (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Ulrich Kortenkamp (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Hans-Georg Weigand (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Projekte im Mathematikunterricht des Gymnasiums (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Matthias Ludwig (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Christian Dohrmann (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Andrea Hoffkamp (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Silke Ladel (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Zur Bedeutung multipler externer Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz für das Mathematiklernen im Anfangsunterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Maike Vollstedt (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Dynamische Geometrie-Systeme in der Hauptschule – Eine interpretative Untersuchung an Fallbeispielen und ausgewählten Aufgaben der Sekundarstufe (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Andreas Kittel (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Förderung von Argumentationskompetenzen durch selbstdifferenzierende Lernangebote – Eine Studie im Mathematikunterricht der Grundschule (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht. Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen. (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Aktien und Optionen: Zur Integration von Inhalten der stochastischen Finanzmathematik in einen allgemeinbildenden und anwendungsorientierten Stochastikunterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Untersuchung der Entwicklung und Implementierung von Standards und Kompetenzen im Rahmen der Neuorientierung in der Lehrerbildung an der Universität Paderborn am Beispiel des Fachs Mathematik (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Mathematische Gespräche unter Kindern – Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule – Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Das Haus des funktionalen Denkens – Entwicklung und Erprobung eines Modells für die Planung und Analyse methodischer und didaktischer Konzepte zur Förderung funktionalen Denkens (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Arithmetische Basiskompetenzen in der Klasse 10 - Quantitative und qualitative Analysen (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Didaktik der Statistik – eine fachdidaktische Grundlegung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Lehrerinterventionen im selbständigkeitsorientierten Prozess der Lösung einer mathematischen Modellierungsaufgabe (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht – Von der Abduktion zum Argument (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Die Konzeption, Durchführung und Analyse eines simulationsintensiven Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochastik der gymnasialen Oberstufe – Eine explorative Entwicklungsstudie (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Warum Lehrerinnen und Lehrer schreiben (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Denk- und Vorgehensweisen leistungsstarker Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren beim Lösen mathematischer Probleme (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Die Unterstützung des Verstehensprozesses und neue Aspekte der Allgemeinbildung im Mathematikunterricht durch den Einsatz neuer Medien (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Mathematik – Moderne – Ideologie. Eine kritische Studie zur Legitimität und Praxis der modernen Mathematik (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht – Entwicklung und Perspektiven einer fachdidaktischen Kategorie (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Längsschnittliche Analysen zur Entwicklung des Bruchzahlbegriffs (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Mathematik und E-Learning – Zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und Neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Zur Nachhaltigkeit von Lehrer/innenfortbildung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Zum Dezimalbruchverständnis von Schülerinnen und Schülern – Theoretische Analyse und empirische Befunde (Vorlageneinbindung) (← Links)
- GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Stochastische Simulation von Zufallsexperimenten mit Fathom – eine theoretische Werkzeuganalyse und explorative Fallstudie (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Das Mathematikschulbuch als Instrument des Schülers – Eine empirische Studie zur Schulbuchnutzung in den Sekundarstufen (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Hidden Dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers - In-Service Education for and with Teachers (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Mit Hausaufgaben Problemlösen und eigenverantwortliches Lernen in der Sekundarstufe I fördern. Entwicklung und Evaluation eines Ausbildungsprogramms für Mathematiklehrkräfte. (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr (Vorlageneinbindung) (← Links)
- E-Learning und Computer Aided Design. Ein didaktisches Konzept für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Grundvorstellungen in der ebenen und räumlichen Koordinatengeometrie – Gegenüberstellung von traditionellem und computerunterstütztem Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen: Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Fehlerkultur im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlegung und evaluierte unterrichtspraktische Erprobung anhand der Unterrichtseinheit „Einführung in die Satzgruppe des Pythagoras“ (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Mathematische Vorstellungen bilden – Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation (Vorlageneinbindung) (← Links)