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351. (Versionen) ‎Der Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung über verschiedene Modelle zur Grundlegung des mathematischen Denkens in den ersten Schuljahren ‎[5.700 Bytes]
352. (Versionen) ‎Gemeinsame Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV und MNU ‎[5.696 Bytes]
353. (Versionen) ‎Hans-Stefan Siller ‎[5.683 Bytes]
354. (Versionen) ‎Über die Entwicklung der Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts in der SBZ und frühen DDR (1945-1962) am Beispiel Sachsens (Promotionsprojekt) ‎[5.659 Bytes]
355. (Versionen) ‎Astrid Beckmann ‎[5.656 Bytes]
356. (Versionen) ‎Natascha Albersmann ‎[5.653 Bytes]
357. (Versionen) ‎Andreas Obersteiner ‎[5.637 Bytes]
358. (Versionen) ‎Markus Hohenwarter ‎[5.637 Bytes]
359. (Versionen) ‎Aiso Heinze ‎[5.632 Bytes]
360. (Versionen) ‎Rainer Kaenders/Publikationen ‎[5.631 Bytes]
361. (Versionen) ‎Birgit Pepin ‎[5.612 Bytes]
362. (Versionen) ‎GDM-Jahrestagung 2017 ‎[5.609 Bytes]
363. (Versionen) ‎Werner Walsch ‎[5.601 Bytes]
364. (Versionen) ‎Olaf Köller ‎[5.599 Bytes]
365. (Versionen) ‎Marei Fetzer ‎[5.597 Bytes]
366. (Versionen) ‎Qualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik ‎[5.593 Bytes]
367. (Versionen) ‎The mathematics in our hands: How gestures contribute to constructing mathematical knowledge ‎[5.590 Bytes]
368. (Versionen) ‎JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2007 ‎[5.566 Bytes]
369. (Versionen) ‎Heinz Steinbring ‎[5.559 Bytes]
370. (Versionen) ‎Markus Helmerich ‎[5.558 Bytes]
371. (Versionen) ‎Foundations of Dynamic Geometry ‎[5.555 Bytes]
372. (Versionen) ‎Arbeitskreis Mathematik und Bildung/Herbsttagung 2021 ‎[5.542 Bytes]
373. (Versionen) ‎Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin ‎[5.536 Bytes]
374. (Versionen) ‎Andreas Kittel ‎[5.536 Bytes]
375. (Versionen) ‎Helmut Linneweber-Lammerskitten ‎[5.522 Bytes]
376. (Versionen) ‎ETC 1 - CITADS - First ERME Topic Conference on Anthropological Theory of the Didactic ‎[5.521 Bytes]
377. (Versionen) ‎Bettina Rösken-Winter ‎[5.513 Bytes]
378. (Versionen) ‎Tabellenkalkulationssysteme ‎[5.511 Bytes]
379. (Versionen) ‎Zur Bedeutung von fächerübergreifendem Unterricht zwischen Mathematik und Physik für die Förderung von mathematical literacy – unter besonderer Berücksichtigung physikalischer Experimente, Begriffserwerb und Variablenbegriff ‎[5.503 Bytes]
380. (Versionen) ‎CADGME 2010 - 3rd Central- and Eastern European Conference onComputer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education ‎[5.499 Bytes]
381. (Versionen) ‎Katrin Rolka ‎[5.492 Bytes]
382. (Versionen) ‎Gleichungen ‎[5.491 Bytes]
383. (Versionen) ‎Dominik Leiß ‎[5.486 Bytes]
384. (Versionen) ‎Johann Sjuts ‎[5.477 Bytes]
385. (Versionen) ‎Sebastian Schorcht ‎[5.460 Bytes]
386. (Versionen) ‎Zur Formalisierung des Piagetschen Gruppierungsbegriffs unter besonderer Berücksichtigung graphentheoretischer Relationen - Eine theoretische mathematikdidaktische Untersuchung in Anlehnung an die Sawadasche Hypothese ‎[5.451 Bytes]
387. (Versionen) ‎MeDiKo: Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7 ‎[5.444 Bytes]
388. (Versionen) ‎Anika Dreher ‎[5.431 Bytes]
389. (Versionen) ‎Dörte Haftendorn ‎[5.424 Bytes]
390. (Versionen) ‎Boris Girnat ‎[5.424 Bytes]
391. (Versionen) ‎Eine Untersuchung über den Einfluss von Repräsentationsformen und kognitiven Strukturen beim Konstruieren und Analysieren von Algorithmen ‎[5.413 Bytes]
392. (Versionen) ‎Heinz Klaus Strick ‎[5.409 Bytes]
393. (Versionen) ‎Katrin Vorhölter ‎[5.404 Bytes]
394. (Versionen) ‎A new algorithmic animation framework for the classroom and for the Internet ‎[5.390 Bytes]
395. (Versionen) ‎Joachim Wirth ‎[5.386 Bytes]
396. (Versionen) ‎Inga Niedermeyer ‎[5.360 Bytes]
397. (Versionen) ‎Petra Stanat ‎[5.337 Bytes]
398. (Versionen) ‎Volker Ulm ‎[5.334 Bytes]
399. (Versionen) ‎Klaus-Tycho Förster ‎[5.331 Bytes]
400. (Versionen) ‎Denise van der Velden ‎[5.328 Bytes]