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2451. The interactional Niche in the development of Spatial Thinking (NMT) in the mathematical familial Context‏‎ (23:41, 31. Mär. 2019)
2452. VaRiM-Verständnis arithmetischer Rechenkompetenzen im Mathematikunterricht‏‎ (19:05, 4. Apr. 2019)
2453. Jessica Kunsteller‏‎ (21:02, 8. Apr. 2019)
2454. Maike Vollstedt‏‎ (20:35, 10. Apr. 2019)
2455. Norbert Noster‏‎ (10:49, 24. Apr. 2019)
2456. Kathrin Spies‏‎ (22:02, 6. Jun. 2019)
2457. Fach- und sprachintegrierte Förderung mathematischer Basiskompetenzen bei verfestigt zählenden Rechnern (Promotionsprojekt)‏‎ (20:48, 7. Jun. 2019)
2458. Permanenzprinzip‏‎ (11:42, 4. Jul. 2019)
2459. Zahlaspekte‏‎ (12:13, 4. Jul. 2019)
2460. Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis‏‎ (14:04, 6. Jul. 2019)
2461. Christian Urff‏‎ (21:49, 11. Jul. 2019)
2462. Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis (ZMFP)‏‎ (12:28, 15. Jul. 2019)
2463. Mathematik lehren‏‎ (13:20, 24. Jul. 2019)
2464. Christine Plicht‏‎ (09:24, 2. Aug. 2019)
2465. Klaus-Tycho Förster/Publikationen‏‎ (07:51, 16. Aug. 2019)
2466. Arnold Fricke‏‎ (15:46, 17. Aug. 2019)
2467. Gerald Wittmann‏‎ (16:44, 24. Aug. 2019)
2468. Gabriella Ambrus‏‎ (09:22, 10. Sep. 2019)
2469. F3 – Fachdidaktische Forschungsperspektiven Funktionen‏‎ (14:10, 16. Sep. 2019)
2470. Andreas Prömmel‏‎ (11:44, 2. Okt. 2019)
2471. Günter Maresch‏‎ (05:02, 4. Okt. 2019)
2472. Symposium "Rolle der Mathematik in den INT-Fächern"‏‎ (09:08, 9. Okt. 2019)
2473. Konferenzen/2020/1‏‎ (09:16, 9. Okt. 2019)
2474. Silvia Schöneburg-Lehnert‏‎ (09:09, 30. Okt. 2019)
2475. Konferenzen/2020/10‏‎ (11:17, 6. Nov. 2019)
2476. Julia Rey‏‎ (17:00, 9. Nov. 2019)
2477. Thomas Schultis‏‎ (10:55, 11. Nov. 2019)
2478. Funktion: mengentheoretische Auffassung‏‎ (16:30, 11. Nov. 2019)
2479. Gleichungen‏‎ (18:08, 11. Nov. 2019)
2480. Heinrich Besuden‏‎ (12:28, 15. Nov. 2019)
2481. Torsten Linnemann‏‎ (15:34, 16. Nov. 2019)
2482. Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl - Theoretische Betrachtung und empirische Untersuchung zur Ordnungsrelation für ganze Zahlen aus inferentieller Perspektive‏‎ (20:13, 19. Jan. 2020)
2483. Daniel Thurm‏‎ (14:24, 20. Jan. 2020)
2484. Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung und Mathematikdidaktik‏‎ (12:39, 4. Feb. 2020)
2485. Christian Dohrmann‏‎ (11:34, 17. Feb. 2020)
2486. Vorbereitung Beiträge‏‎ (12:09, 17. Feb. 2020)
2487. Beliefs von Förderschullehrkräften zum Lehren und Lernen mit Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht‏‎ (12:11, 17. Feb. 2020)
2488. Funktionales Denken fördern − Experimentieren mit gegenständlichen Materialien oder Computer-Simulationen?‏‎ (16:56, 22. Feb. 2020)
2489. Marc Zimmermann‏‎ (10:23, 24. Feb. 2020)
2490. Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2019‏‎ (13:02, 25. Feb. 2020)
2491. Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2018‏‎ (13:03, 25. Feb. 2020)
2492. Aachener Lehrerfortbildungstag 2020‏‎ (15:05, 28. Feb. 2020)
2493. The Electronic Journal of Mathematics & Technology‏‎ (08:28, 10. Mär. 2020)
2494. Doktorandenkolloquien der GDM‏‎ (10:18, 12. Mär. 2020)
2495. Summerschools der GDM‏‎ (10:19, 12. Mär. 2020)
2496. Anna Maria Fraedrich‏‎ (17:24, 16. Mär. 2020)
2497. Katharina Bata‏‎ (15:45, 26. Mär. 2020)
2498. Johanna Rellensmann‏‎ (17:07, 27. Mär. 2020)
2499. Andreas Schulz‏‎ (22:40, 4. Apr. 2020)
2500. Jörg Meyer‏‎ (11:31, 11. Apr. 2020)