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Angezeigt werden 50 Einträge.
- Elena Zannetin (← Links)
- Judith Blomberg (← Links)
- Zur Didaktik der Anwendungen innerhalb eines ausgewogenen Mathematikunterrichts (← Links)
- Textauseinandersetzung - ein Aspekt des autonomen Lernens im Mathematikunterricht (← Links)
- Sabrina Lübke (← Links)
- Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion: Analyse der Ergebnisse einer Unterrichtsreihe im dritten Schuljahr (← Links)
- Arithmetische Fähigkeiten von Schulanfängern: eine Computersimulation als Forschungsinstrument und als Baustein eines Softwarekonzeptes für die Grundschule (← Links)
- Sachaufgaben im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte: Theoretische Analyse und empirische Studien (← Links)
- Strategien der Lösung von Sachaufgaben Theoretische Analyse und empirische Studien bei Schülerinnen und Schülern der Schule für Lernbehinderte (← Links)
- Schulnahe Beweise zum zentralen Grenzwertsatz (← Links)
- Marcel Klinger (← Links)
- Erwerb und Transfer von Alltagsstrategien im Umgang mit Geld - unterrichtspraktische Erprobung und Evaluation eines Simulationstrainings für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung (← Links)
- Musik verstehen durch Mathematik - Überlegungen zu Theorie und Praxis eines fächerübergreifenden Ansatzes in der Musikpädagogik (← Links)
- Aufmerksamkeitsfokussierung durch grafische Transformation zur Förderung des Zahlbegriffsschemas bei struktur- und anwendungsorientierten Mathematikübungen (← Links)
- Zur visuellen Strukturierungsfähigkeit von Grundschulkindern – Epistemologische Grundlagen und empirische Fallstudien zu kindlichen Strukturierungsprozessen mathematischer Anschauungsmittel (← Links)
- Luise Eichholz (← Links)
- Kooperatives Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Entwicklung und Evaluation eines fachdidaktischen Konzepts zur Förderung der Kooperationsfähigkeit von Schülern (← Links)
- Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in einem forschenden Mathematikunterricht (← Links)
- Raja Herold-Blasius (← Links)
- Kerstin Hein (← Links)
- Kristina Penava (← Links)
- Julia Fleischer (← Links)
- Welchen Einfluss können Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben? (← Links)
- Probleme didaktischer Differenzierung im Mathematikunterricht (← Links)
- Die Lehrbücher "Eléments de Géométrie" und "Eléments d' Algèbre" von Alexis-Claude Clairaut (← Links)
- Kim-Alexandra Rösike (← Links)
- Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen (← Links)
- Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben (← Links)
- Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben (← Links)
- Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen (← Links)
- Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung (← Links)
- Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding (← Links)
- Gleichwertigkeit von Termen (← Links)
- Vom Satz zum Begriff (← Links)
- Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion (← Links)
- Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern (← Links)
- Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl (← Links)
- Routen zum Begriff der linearen Funktion (← Links)
- Muster und Variabilität erkunden (← Links)
- Flexibler Umgang mit Brüchen (← Links)
- Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung (← Links)
- Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel (← Links)
- Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen (← Links)
- Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht (← Links)
- Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster (← Links)
- Überschlagsrechnen in der Grundschule (← Links)
- Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten (← Links)
- GDMV-Jahrestagung 2018 (← Links)
- Michael Kortmann (← Links)
- Sabrina Heiderich (← Links)