Benutzerbeiträge von „Kurow“

12. Mai 2014

• 14:3214:32, 12. Mai 2014 Unterschied Versionen +214 Bytes‎ Nils Manuel Krause ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:3014:30, 12. Mai 2014 Unterschied Versionen +236 Bytes‎ Jenny Kurow ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:2014:20, 12. Mai 2014 Unterschied Versionen +455 Bytes‎ Nils Manuel Krause ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

25. Februar 2014

• 19:1319:13, 25. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Jenny Kurow ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

2. Dezember 2013

• 12:2112:21, 2. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2.618 Bytes‎ N Zum Heranführen der Schüler an die stochastische Denkweise im Mathematikunterricht ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 11:5611:56, 2. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2.574 Bytes‎ N Zur unterrichtspraktischen Ausbildung von Mathematiklehrern ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 11:5411:54, 2. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2.587 Bytes‎ N Zur Erziehung des Willens, insbesondere der Beharrlichkeit der Schüler im Unterricht : (didaktische Untersuchung im Mathematik- und Physikunterricht der Klassenstufe 9) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 11:5211:52, 2. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2.584 Bytes‎ N Zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arbeiten mit Nährungswerten : (eine Untersuchung im Mathematikunterricht der 7. Klasse) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 11:5011:50, 2. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2.569 Bytes‎ N Zum Verhältnis der Prozesse des Erkennens und Übens im unterrichtlichen Aneignungsprozeß, mit besonderer Blickrichtung auf den Mathematikunterricht ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 11:4811:48, 2. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2.563 Bytes‎ N Zur Anwendung der Mathematik im Physikunterricht ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 11:4611:46, 2. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2.573 Bytes‎ N Ideologisch-pädagogische Analyse von Stand und Entwicklungstendenzen des Mathematikunterrichts im 1. Zyklus des 2. Bildungsgrades der staatlichen Schule Frankreichs ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 11:4311:43, 2. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2.575 Bytes‎ N Zur Ermittlung von Bildungsergebnissen aus schriftlichen Abschlußprüfungsarbeiten im Fach Mathematik unter Nutzung bestimmter mathematischer Verfahren ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“

25. November 2013

• 12:1012:10, 25. Nov. 2013 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ Requirements in mathematics textbooks and in PISA assessment ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5111:51, 25. Nov. 2013 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Requirements in mathematics textbooks and in PISA assessment ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:4811:48, 25. Nov. 2013 Unterschied Versionen +4.057 Bytes‎ N Requirements in mathematics textbooks and in PISA assessment ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“

26. August 2013

• 15:0615:06, 26. Aug. 2013 Unterschied Versionen +444 Bytes‎ Jenny Kurow ‎ →‎Kurzvita

23. April 2013

• 08:1808:18, 23. Apr. 2013 Unterschied Versionen +2.485 Bytes‎ N Zur Befähigung von Lehrerstudenten (IfL) zur Nutzung der erzieherischen Potenzen des Mathematikunterrichts: unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung pädagogischen Könnens in der mathematischen und mathematikmethodischen Ausbildung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 08:1508:15, 23. Apr. 2013 Unterschied Versionen +2.510 Bytes‎ N Probleme der Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts an den zehntklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der Deutschen Demokratischen Republik ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 08:1108:11, 23. Apr. 2013 Unterschied Versionen +2.499 Bytes‎ N Probleme der Entwicklung des Könnens der Schüler im selbständigen Finden von Lösungsansätzen: untersucht am Lösen von Sach- und Anwendungsaufgaben im Mathematikunterricht der Klasse 9 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
• 08:0808:08, 23. Apr. 2013 Unterschied Versionen +2.485 Bytes‎ N Didaktische Untersuchung zur Qualifizierung der Führung der Aneignungstätigkeit der Schüler im Mathematik-, Biologie-, Geschichts- und Werkunterricht der Klasse 5 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“