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  1. Wilfried Dutkowski‏‎ (1 Bearbeitung)
  2. Die Abhängigkeit des Problemlöseverhaltens vom Darstellungsmodus‏‎ (1 Bearbeitung)
  3. Sinnstiftender Mathematikunterrricht für Mädchen und Jungen‏‎ (1 Bearbeitung)
  4. Peter Mahns‏‎ (1 Bearbeitung)
  5. Die Führungstätigkeit des Direktors zur Sicherung soliden Wissens und Könnens bei allen Schülern, nachgewiesen im Mathematik- und Physikunterricht der Klassenstufen 9 und 10‏‎ (1 Bearbeitung)
  6. Brigitte Lutz-Westphal/Publikationen‏‎ (1 Bearbeitung)
  7. Konferenzen/2015/3‏‎ (1 Bearbeitung)
  8. Julia Bruns/Publikationen‏‎ (1 Bearbeitung)
  9. Steckwürfel‏‎ (1 Bearbeitung)
  10. Konferenzen/2016/6‏‎ (1 Bearbeitung)
  11. André Falk‏‎ (1 Bearbeitung)
  12. Die Wirksamkeit mathematischer Früherziehung‏‎ (1 Bearbeitung)
  13. Zum Ausbilden von Rechenfertigkeiten im Addieren und Subtrahieren mit natürlichen Zahlen bis 100‏‎ (1 Bearbeitung)
  14. Konferenzen/2019/10‏‎ (1 Bearbeitung)
  15. Zur Struktur von Lehrplänen und deren Wirkung auf die Lehrkräfte‏‎ (1 Bearbeitung)
  16. Konferenzen/2020/2‏‎ (1 Bearbeitung)
  17. Hohere mathematische Allgemeinbildung am Beispiel von Funktionen‏‎ (1 Bearbeitung)
  18. Zur muttersprachlichen Bildung und Erziehung im Mathematikunterricht: Untersuchung auf Klassenstufe 5 als Beitrag zur Verwirklichung der Aufgaben muttersprachlicher Bildung und Erziehung im Unterricht eines Faches‏‎ (1 Bearbeitung)
  19. Zur Didaktik des Folgenbegriffs‏‎ (1 Bearbeitung)
  20. Zur Gestaltung des Mathematikunterrichts in einer antifaschistisch-demokratischen Etappe nach dem Sturz der faschistischen Regierung in Chile‏‎ (1 Bearbeitung)
  21. Computerbasierte Vermittlung transferierbaren Fertigkeitswissens zur Lösung mathematischer Textaufgaben‏‎ (1 Bearbeitung)
  22. Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule‏‎ (1 Bearbeitung)
  23. Dagmar Bönig/Publikationen‏‎ (1 Bearbeitung)
  24. Symposium „Lernen digital“ 2019‏‎ (1 Bearbeitung)
  25. Gerhard Norbert Müller‏‎ (1 Bearbeitung)
  26. Technische Hochschule Köln‏‎ (1 Bearbeitung)
  27. Informatik- und Computerweltbilder - Eine empirisch-qualitative Untersuchung zu Einstellungen, Konzeptionen, Metaphorik und Habitus von Mathematik-InformatikLehrern im Kontext von Informatik und Computerkultur‏‎ (1 Bearbeitung)
  28. Gesundheitliche Auswirkungen schulischen Unterrichts : untersucht am Beispiel des Mathematikunterrichts‏‎ (1 Bearbeitung)
  29. Entwicklung und Erprobung eines elektro-mechanischen Übungsgerätes für den Einsatz programmierter Lehrmaterialien in den Fächern Deutsch, Mathematik und Pädagogik bei der Ausbildung von Lehrern der unteren Klassen am Institut für Lehrerbildung‏‎ (1 Bearbeitung)
  30. Vorwissen als nötige Voraussetzung und potentieller Störfaktor beim mathematischen Modellieren‏‎ (1 Bearbeitung)
  31. Theoretische Positionen und empirisch-analytische Untersuchungen zur Übergangsphase EOS/NVA-Hochschule‏‎ (1 Bearbeitung)
  32. Gruppenräume verallgemeinerter euklidischer Ebenen‏‎ (1 Bearbeitung)
  33. Erhebung und Evaluation biologischer und mathematischer Kompetenzen von Grundschülern : eine Analyse mit Hilfe modellbildungs-offener Arbeitsformate im Rahmen des Kasseler BioMath-Projekts‏‎ (1 Bearbeitung)
  34. Alexander Renkl‏‎ (1 Bearbeitung)
  35. Welchen Einfluss können Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben?‏‎ (1 Bearbeitung)
  36. Tim Lutz‏‎ (1 Bearbeitung)
  37. Periodische Normalteiler von Gruppenbasen isomorpher Gruppenringe‏‎ (1 Bearbeitung)
  38. Brigitte Makl-Freund‏‎ (1 Bearbeitung)
  39. Konferenzen/2015/4‏‎ (1 Bearbeitung)
  40. Konferenzen/2018‏‎ (1 Bearbeitung)
  41. Konferenzen/2019/11‏‎ (1 Bearbeitung)
  42. Anwendung stabiler Homotopie bie Existenzsätzen für nichtlineare Gleichungen‏‎ (1 Bearbeitung)
  43. Konferenzen/2020/3‏‎ (1 Bearbeitung)
  44. Zur Didaktik des begrifflichen Denkens in der Geometrieausbildung‏‎ (1 Bearbeitung)
  45. ICEM 1 - 1st International Congress of Ethnomathematics‏‎ (1 Bearbeitung)
  46. Eignet sich die semi-konkrete Darstellungsform Pfeilsprache als nonverbale Kommunikationsmöglichkeit im aktiv-entdeckenden Mathematikunterricht?‏‎ (1 Bearbeitung)
  47. ICMME 2017 - International Conference on Mathematics and Mathematics Education‏‎ (1 Bearbeitung)
  48. Gaby Heintz‏‎ (1 Bearbeitung)
  49. Multimediale Lernumgebungen in der Mathematik : Konzeption, Entwicklung und Erprobung des Projekts MathePrisma‏‎ (1 Bearbeitung)
  50. Über die Lage der Nullstellen von komplexen Polynomen - Ausnahmewerte von ganzen Funktionen und eine Verallgemeinerung‏‎ (1 Bearbeitung)

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