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• Paris-Lodron-Universität Salzburg
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  2 KB (285 Wörter) - 20:55, 18. Mai 2017
• Paris Lodron Universität Salzburg
  #WEITERLEITUNG[[Paris-Lodron-Universität Salzburg]]
  52 Bytes (4 Wörter) - 06:08, 5. Jul. 2013

Übereinstimmungen mit Inhalten

• Universität Salzburg
  #WEITERLEITUNG[[Paris-Lodron-Universität Salzburg]]
  52 Bytes (4 Wörter) - 06:08, 5. Jul. 2013
• Uni Salzburg
  #WEITERLEITUNG[[Paris-Lodron-Universität Salzburg]]
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• Paris Lodron Universität Salzburg
  #WEITERLEITUNG[[Paris-Lodron-Universität Salzburg]]
  52 Bytes (4 Wörter) - 06:08, 5. Jul. 2013
• Paris-Lodron-Universität Salzburg
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  2 KB (285 Wörter) - 20:55, 18. Mai 2017
• GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht
  | hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg <!-- Name der Hochschule -->
  2 KB (156 Wörter) - 09:09, 29. Okt. 2021
• Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse
  | hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg | begutachtet = Karl Josef Fuchs, Christian Kraler (Leopold Franzens Universität Innsbruck)
  2 KB (279 Wörter) - 16:07, 20. Apr. 2021
• Studien zur Linearisierung
  | hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg <!-- Name der Hochschule -->
  3 KB (320 Wörter) - 22:25, 24. Apr. 2014
• Realitätsbezogener Mathematikunterricht-Qualitative empirische Begleitforschung zur Implementierung ausgewählter Themenbereiche
  | hochschule=Paris-Lodron Universität Salzburg
  2 KB (264 Wörter) - 17:09, 20. Apr. 2021
• Approximation als Fundamentale Idee der reellen Analysis
  | hochschule=Paris Lodron Universität Salzburg
  2 KB (297 Wörter) - 16:44, 20. Apr. 2021
• Karl Josef Fuchs
  | hochschule = Paris-Lodron-Universität Salzburg <!-- aktuelle Hochschule (wird als Querverweis verwende …Philosophie, Pädagogik und Psychologie und Mathematik an der [[Universität Salzburg]]
  9 KB (1.028 Wörter) - 05:44, 16. Jul. 2023
• Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten
  | hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg
  3 KB (316 Wörter) - 15:40, 30. Nov. 2021
• GDM-Jahrestagung 2008
  …echanismen von Metakognition und Diskursivität im Mathematikunterricht , [[Universität Osnabrück]], Deutschland …Innerer Differenzierung und Individualisierung, [[Paris-Lodron Universität Salzburg]], Österreich
  3 KB (431 Wörter) - 21:45, 6. Mai 2018
• Christina Konrad
  | Universität = Dissertation an der Alpen-Adria Universität Klagenfurt …6|2009|Erziehungswissenschaft Bachelor und Master|Paris Lodron Universität Salzburg |Bakk. phil., MA}}
  4 KB (504 Wörter) - 09:46, 28. Sep. 2022
• Aspekte des modernen Informatikunterrichts - Fokus Programmierausbildung
  | hochschule=Paris-Lodron Universität Salzburg online: https://eplus.uni-salzburg.at/obvusbhs/download/pdf/2236133?originalFilename=true
  4 KB (468 Wörter) - 08:19, 27. Aug. 2023
• Üben in der Planung des Mathematikunterrichts
  | hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg <!-- Name der Hochschule -->
  7 KB (820 Wörter) - 08:20, 25. Apr. 2014
• CADGME 2010 - 3rd Central- and Eastern European Conference onComputer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education
  * [[Bärbel Barzel]] (Universität Duisburg-Essen), Germany * [[Karl Fuchs]] (University of Salzburg), Austria
  5 KB (682 Wörter) - 10:27, 7. Jan. 2018
• Lösungsalgorithmen für Variationsungleichungen und gekoppelte Systeme im Wissenstransfer zwischen Forschung und Schule
  | hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg https://uni-salzburg.elsevierpure.com/de/publications/themen-der-numerischen-mathematik-an-%C3%B
  6 KB (853 Wörter) - 11:14, 21. Apr. 2021
• CADGME 2012 - Fourth Central- and Eastern European Conference on Computer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education
  * [[Bärbel Barzel]] Universität Duisburg-Essen, Germany * Karl Fuchs University of Salzburg, Austria
  6 KB (793 Wörter) - 20:28, 4. Nov. 2017
• CADGME 2014 - Fifth Central- and Eastern European Conference on Computer Algebra- and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education
  * [[Bärbel Barzel]] (Universität Duisburg-Essen, Germany) * [[Karl Josef Fuchs]] (University of Salzburg, Austria)
  6 KB (788 Wörter) - 20:30, 4. Nov. 2017
• Gender differences in spatial thinking training: an analysis based on the RIF 3.0 platform
  | hochschule=Paris Lodron Universität Salzburg …atform RIF 2.0 was launched by a group of experts from the Universities of Salzburg and Graz (Austria) in 2019 (Maresch & Müller-Kreutzer, 2021). It offered m
  14 KB (2.024 Wörter) - 13:37, 4. Jul. 2023