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  • | jahr = 2018
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  • …mission deadline for Research Report (RR), eight-page proposal October 31, 2018 …ssion deadline for Oral Communication (OC), one-page proposal December 10, 2018
    3 KB (383 Wörter) - 09:17, 9. Okt. 2018
  • …or the Psychology of Mathematics Education. PME 42, Umea, Sweden, July 3-8 2018 (Bd. 3, S. 171–178). Umea, Sweden: PME. …Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) (895-998).
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  • {{wimi| 2018 |2019|Leuphana Universität Lüneburg|position=Wissenschaftliche Mitarbeite {{wimi| 2014 |2018|Leuphana Universität Lüneburg|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |w
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  • {{wimi| 2012 | 2018 |Universität zu Köln|position=Wissenschaftlicher Mitarbeiter |wo=Institut {{wimi| 2018 | 2019 |Universität Siegen|position=Lehrkraft für besondere Aufgaben |wo=
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  • …ematik der Universität Paderborn (Hrsg.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 (S. 1483 – 1486). Münster: WTM-Verlag. * 2017-2018: [http://rechenstark.uni-koeln.de/17863.html Rechenstark!](Förderprogramm
    3 KB (418 Wörter) - 17:00, 9. Nov. 2019
  • * [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] (2018). Embodied Geometry: Signs and gestures used in the deaf mathematics classr * [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] & Salle, A. (2018). On the role of gestures for the descriptive analysis of Grundvorstellunge
    6 KB (823 Wörter) - 11:31, 26. Mai 2018
  • {{wimi| 2018 |2021|Universität Magdeburg|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=I {{wimi| 2016 |2018|Universität Paderborn|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Institu
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  • {{vorsitzgdm|2|w|2012|2018}} {{gdmbeirat|2018|}}
    7 KB (863 Wörter) - 23:27, 2. Mär. 2019
  • * {{zeitraum|2009|2018}} Autorin und Redakteurin beim Cornelsen-Schulbuchverlag * {{zeitraum|2011|2013}} und 2018 Lehrauftrag Mathematikdidaktik im Studiengang „Pädagogik der Kindheit“
    6 KB (678 Wörter) - 09:11, 23. Aug. 2022
  • * März - Juli 2018: Lehrer am St.-Anna-Gymnasium München (Teilzeit) …r, F., Fischer, M. R., Girwidz, R., Obersteiner, A., . . . Neuhaus, B. J. (2018). Systematizing professional knowledge of medical doctors and teachers: Dev
    11 KB (1.425 Wörter) - 12:39, 2. Aug. 2021
  • * seit 2018 Professorin für Didaktik der Mathematik an der Otto von Guericke Universit * 2016-2018 Juniorprofessorin an der Universität Paderborn in der Fakultät für Elekt
    12 KB (1.534 Wörter) - 07:29, 10. Feb. 2020
  • === 2018 === * Leuders, Timo & Rott, Benjamin (2018). Mit Strahlensatz und Pythagoras Längen bestimmen. In Stephan Hußmann, S
    19 KB (2.329 Wörter) - 13:52, 26. Okt. 2018
  • -->'''2018''' …ilon-n-definition of convergent sequences. Paper to be presented at INDRUM 2018: Second conference of the International Network for Didactic Research in Un
    10 KB (1.258 Wörter) - 23:22, 2. Mär. 2019
  • * 2018 (November) Gastprofessur an der [[Universität Klagenfurt]] …tführer gemeinsam mit [[Katja Lengnink]] (2017 - 2018), [[Andreas Vohns]] (2018 - 2021) bzw. [[Ralf Benölken]] (seit 2021)
    6 KB (748 Wörter) - 01:36, 17. Mär. 2023
  • | gestorben = 19.07.2018 <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April… * 2018 verstorben
    4 KB (461 Wörter) - 17:01, 31. Jul. 2018
  • *Girnat, B. (2018): The PISA Mathematics Self-Efficacy Scale: Questions of Dimensionality and …chkeitsbegriff in der Sekundarstufe. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, S. 1507 – 1510. Münster: WTM-Verlag. (ISBN-13: 978-3-95987-089-4 )
    15 KB (1.840 Wörter) - 21:54, 5. Mär. 2023
  • …tik der Universität Paderborn (Hrsg.), ''Beiträge zum Mathematikunterricht 2018'' (S. 775–778). Münster: WTM. * Herold-Blasius, Raja & Rott, Benjamin (2018): Strategieschlüssel als Werkzeug beim mathematischen Problemlösen. In: '
    7 KB (931 Wörter) - 07:23, 27. Mai 2021
  • …Anke Lindmeier|Lindmeier, A]]., [[Aiso Heinze|Heinze, A]]., & Niemand, C. (2018). What kind of content knowledge do secondary mathematics teacher need? ''[
    5 KB (631 Wörter) - 10:25, 15. Apr. 2021
  • * [[Thomas Janßen|Janßen, T.]] (2018). Digitale Werkzeuge gemeinsam entwickeln: Ansätze und Erfahrungen aus int
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