Cathleen Heil

Dr. Cathleen Heil.* 1986.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin. Leuphana Universität Lüneburg.
Eigene Homepage: https://www.leuphana.de/institute/imd/personen/cathleen-heil.html.
Promotionsprojekt: The Impact of Scale on Children's Spatial Thought (Promotionsprojekt).
E-Mail
ORCID <img src="https://orcid.org/sites/default/files/images/orcid_16x16.png" style="width:1em;margin-right:.5em;" alt="ORCID iD icon">https://orcid.org/https://orcid.org/0000-0001-7094-7345 
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Kurzvita

• 2021 – heute Postdoc an der Leuphana Universität Lüneburg, Insitut für Mathematik und ihre Didaktik bei Silke Ruwisch
• 2019 bis heute Juniorfellow bei der Deutsche Telekom Stiftung

• 2019 – 2021 Tagungsorgansiation 55. GDM-Jahrestagung an der Leuphana Universität Lüneburg, Insitut für Mathematik und ihre Didaktik bei Silke Ruwisch

• 2018 – 2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leuphana Universität Lüneburg, ZZL Netzwerk bei Thimo Ehmke

• 2014 – 2018 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leuphana Universität Lüneburg, Intitut für Mathematik und ihre Didaktik bei Silke Ruwisch 
• 2013 Ausbildung zur Erlebnispädagogin

• 2007 – 2012 Studium Dt.-Frz. Doppeldiplom , École Centrale Paris, Abschluss: Diplôme d'Ingénieur

• 2005 – 2012 Studium Technomathematik, TU Dresden, Abschluss: Diplom
• 2005 Abitur in Dresden

Veröffentlichungen

s. Universitätshomepage

Arbeitsgebiete

• Räumliches Vorstellungsvermögen von Grundschulkindern (Diagnostik und Förderung)
• Kartenbasierte Räumliche Orientierung im Geometrieunterricht
• Außerschulisches Lernen von Grundschulkindern
• Mathematisches Lernen in der Draußenschule

Projekte

• 2014 - 2019 Promotionsprojekt: The Impact of Scale on Children's Spatial Thought - A Quantitative Study for Two Settings in Geometry Education
• seit 2019 Fellowship: Förderung räumlicher Fähigkeiten über kartenbasierte Aufgaben
• seit 2021 Transferprojekt: Mathe Draußen - Erlebnisorientierte Mathematik in Lüneburg und Umgebung (www.mathe-draussen.de)

Mitgliedschaften

• Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) von  2015 bis heute
• Mitglied der PME (International Group for the Psychology of Mathematics Education) von 2018 bis heute

• Mitglied im Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik der GDM von 2016 bis heute