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…sg.).: , Hildesheim: Franzbecker, S. 251-254.Online verfügbarHennecke, M.; Winter, K. (2006): Lernsoftware und Lehrwerke - adaptierte Lernsoftware. In: Graum *Hennecke, M.; Winter, K. (2005): Von der Idee bis zur Produktlinie - SEMU: Ein Projekt zur Softw

…ruktionen. In: [[Hans-Georg Steiner|H.-G. Steiner]] & [[Heinrich Winter|H. Winter]] (Hrsg.): Mathematikdidaktik – Bildungsgeschichte – Wissenschaftsgesch *[[Hans Joachim Burscheid|H.J. Burscheid]] & H. Struve: The epistemological teaching-learning gap. In:…

…]] (Ed.), Mathematikdidaktik: Theorie und Praxis. Festschrift für Heinrich Winter. Berlin: Cornelsen, 237-257 …athematik als Wissenschaft von Mustern. Der Mathematikunterricht 50(2005), H.2/3, 5 – 22

…t, findet aber wegen der immer noch unklaren Aussichten für den Herbst und Winter in einem Online-Format statt. Um 10 Uhr beginnt die Herbstsitzung des AK Ho

| begutachtet2 = H. Winter <!-- Zweitgutachter/in -->

den Grunderfahrungen von H. W. Winter vier Aufgaben konzipiert, deren Kontexte sich H. W. Winter. These exercises are concerning the topics of experimentation, observation

*Hennecke, M.; Hoos, M.; Kreutzkamp, Th.; Winter, K.; Wolpers H. (2004): Welt der Zahl: Unterrichtssoftware Bruchrechnung,…

…Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II''. Bern: h.e.p. Verlag. …ischen Vorstellungsübungen in den Dialog gehen. In Ruf, U. / Keller, St. / Winter, F. (Hrsg): ''Besser lernen im Dialog''. Seelze: Kallmeyer und Klett, 142�

| nachname = Winter <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->

…icht. In M. Abshagen, B. Barzel, J. Kramer, T. Riecke-Baulecke, B. Rösken-Winter & Chr. Selter (Hrsg.) ''Basiswissen Lehrerbildung: Mathematik unterrichten

| betreut2 = Bettina Rösken-Winter <!-- Zweitbetreuer/in -->

…kann, die drei Grunderfahrungen des Mathematikunterrichts nach [[Heinrich Winter]] abgedeckt werden können.

…rkungen zur indirekten Anwendung der Wissenschaften. In: H.G. Steiner & H. Winter (Hrsg.): Mathematikgeschichte - Bildungsgeschichte - Wissenschaftsgeschicht …chen Gymnasien 1829-30 und ihr methodologischer Kontext. In: B. Bekemei­er/H.N. Jahnke/I. Lohmann/M. Otte/B. Schminnes: Wissenschaft und Bildung im früh

…tbildungsreihe. In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, P. Scherer, B. Rösken-Winter & C. Selter (Hrsg.), Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte,

…hen mathematischen Bildung. In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter, P. Scherer & C. Selter (Hrsg.), Mathematikfortbildungen professionalisiere

…ge zum Mathematikunterricht 1968. Schroedel, Hannover 1969, 75-84, und in: H.G. Steiner (Hrsg.): Didaktik der Mathematik (Wege der Forschung CCCLXI). Wis …Hrsg.): Mathematikdidaktik: Theorie und Praxis. Festschrift für [[Heinrich Winter]], Cornelsen, Berlin 1988, 99-102.

Abshagen, M., Barzel, B., Krämer, J., Riecke-Baulecke, T., Rösken-Winter, B. & Selter, C. (2017). Basiswissen Lehrerbildung. Mathematik unterrichten