Günter Steinberg/Publikationen

• Steinberg, Günter: Der Mathematikunterricht in der sprachlichen Oberstufe. MNU 1969, S. 412-416
• Steinberg, Günter: Der Mathematikunterricht in der 10. Klasse des Gymnasiums. MNU 1971, S. 37-41
• Steinberg, Günter: Ein didaktisch begründeter Vorkurs zur Abbildungsgeometrie, ein Unterrichtsmodell für die 6. Klasse. MNU 1974, S. 477-481
• Steinberg, Günter: Mathematik. In: Ahrens, E., Einführung in die Schulpraxis, S. 217-232 und 300-303, Quelle & Meyer 1974
• Steinberg, Günter und Glatfeld, Martin: Extremwertaufgaben im Geometrieunterricht der Sekundarstufe I. MU 1977, Heft 4, S. 36-62
• Steinberg, Günter: Methodische Gedanken zur Konzeption von Grundkursen Analysis. MNU 1980, S. 142-146
• Steinberg, Günter: Ein Plädoyer für die Brücke zwischen Problem und System im Mathematikunterricht. DdM 1981, Heft 1, S. 30-31
• Steinberg, Günter: Verwendungsmöglichkeiten für das Schulbuch: Erfahrungen im Gymnasium. In: Glatfeld, M., Das Schulbuch im Mathematikunterricht, S. 95-124, Vieweg Wiesbaden 1981
• Steinberg, Günter: Von f: x -> sin 1/x zum Satz von Darboux: eine konstruktive Vertiefung im Analysisunterricht. MNU 1981, S. 395-400
• Steinberg, Günter: Unterrichtsbeispiele für den Zusammenhang zwischen innermathematischer Motivation und mathematischem Verstehen. MNU 1983, S. 398-405
• Steinberg, Günter: Die Krümmung von Funktionsgraphen. DdM 1985, Heft 3, S. 222-236
• Steinberg, Günter: Plädoyer für Polarkoordinaten im Mathematikunterricht. MU 1984, Heft 3, S. 26-38
• Steinberg, Günter: Der vierte Kongruenzsatz in der Trigonometrie - Ein Unterrichtsprojekt im Mathematikunterricht des zehnten Schuljahres. MU 1984, Heft 3, S. 39-46
• Steinberg, Günter: Strukturierungen bei der Planung von Mathematikunterricht. MU 1985, Heft 1, S. 75-88
• Steinberg, Günter: Die Berührungsprobleme des Apollonius von Perle. MNU 1984, S. 336-341
• Steinberg, Günter: Sehr subjektive Gedanken zur Ausbildung von Referendaren im Fach Mathematik. ZDM 1986, Heft 2, S. 43-47
• Steinberg, Günter: Entdecken, erkennen, verstehen. Unterrichtsbeispiele für einen gebietsübergreifenden Mathematikunterricht in verschiedenen Klassenstufen. MU 1986, Heft 5, S. 28-58
• Steinberg, Günter: Was besagt "Grund" in mathematischen Grundkursen? Eine exemplarische Erörterung an Beispielen von Grundkursen zur Analysis. MNU 1990, S. 155-160
• Steinberg, Günter: Polarkoordinaten : eine Anregung, sehen und fragen zu lernen. Metzler / Schroedel, Hannover 1993
• Steinberg, Günter: Die Untersuchung extremer Krümmungen. In: Padberg, F., Beiträge zum Lernen und Lehren von Mathematik, Kallmeyer Seelze 1994, S. 158-171
• Steinberg, Günter: Kurven sind mehr als Graphen von Funktionen. MU 1996, Heft 6 S. 26-40
• Steinberg, Günter und Ebenhöh, Mechthild: Ausgewählte Aufgaben zur Analysis. Schroedel Hannover 1998
• Steinberg, Günter: Evoluten und Evolventen. MU 1998, Heft 4/5, S. 61-73
• Steinberg, Günter und Ebenhöh, Mechthild: Aufgaben mit Grafikrechnern für die Klassen 8 bis 10. Schroedel Hannover 1999
• Steinberg, Günter: Die uralte Geschichte vom Sehwinkel. In: Henning, H.: Mathematik lernen durch Handeln und Erfahrung, Bültmann & Gerriets Oldenburg 1999
• Steinberg, Günter: Bearbeitung von Aufgaben im Mathematikunterricht mit elektronischen Helfern - Von der Lehrerfrage zum Fragen von Schülern. Schriften MNU, Heft 58, S. 25-29, Tippe Münster 1997
• Steinberg, Günter: Über den Umgang mit fachlichen Defiziten in der 2. Ausbildungsphase - Das Beispiel Geometrie. Schriften MNU, Heft 55, S. 7-14, Tippe Münster 1994