Toward Theory Advancement in Mathematical Cognition and Teacher Cognition: Unterschied zwischen den Versionen

keine Bearbeitungszusammenfassung
[unmarkierte Version][gesichtete Version]
KKeine Bearbeitungszusammenfassung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
 
Zeile 5: Zeile 5:
| hochschule=Universität Hamburg
| hochschule=Universität Hamburg
| jahr = 2018
| jahr = 2018
| typ =
| typ = dissertation
| betreut1 =  Gabriele Kaiser                                            <!-- Erstbetreuer/in -->  
| betreut1 =  Gabriele Kaiser                                            <!-- Erstbetreuer/in -->  
| betreut2 =  Joanne Mulligan                                            <!-- Zweitbetreuer/in -->
| betreut2 =  Joanne Mulligan                                            <!-- Zweitbetreuer/in -->