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  • …ozent für Mathematik und Englisch an der Kreisvolkshochschule Wesermarsch (2017-2020) …bachelor-)Studium der Mathematik an der Université de Fribourg (Schweiz) (2017)
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  • * seit 2017 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Osnabrück
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  • {{studium|2017|2019|Master of Education Mathematik und Sachunterricht|Universität Vechta| {{studium|2014|2017|Bachelor Combined Studies Mathematik und Sachunterricht|Universität Vechta
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  • {{studium|2017|2018|Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit den Förderschwerpunkt {{studium|2015|2017|Lehramt an Grundschulen mit integrierter Förderpädagogik|Universität Sie
    4 KB (508 Wörter) - 11:54, 18. Mai 2021
  • {{studium|2015|2017|Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Mathematik|fach2=Deutsch |Universit� {{wimi|2017|2022|Universität zu Köln|position=Wissenschaftlicher Mitarbeiter|wo=Insti
    4 KB (419 Wörter) - 09:44, 25. Okt. 2022
  • * 2015 - 2017 Freiberufliche Dozentin für Mathematik, IWK Köln, Köln
    2 KB (261 Wörter) - 08:58, 5. Mär. 2018
  • {{studium|2012|2017|Wirtschaftspädagogik|Universität Kassel|Master of Education}}
    2 KB (256 Wörter) - 15:41, 5. Mär. 2021
  • *2015-2017 geoklema - Gestaltung einer kompetenzorientierten Lehr- und Lernkultur im… {{vorsitzgdm|1|m|2017|2021}}
    6 KB (746 Wörter) - 07:43, 27. Sep. 2021
  • {{studium|2017|2019|Lehramt (Gy/Ge) Mathematik & Französisch|RWTH Aachen|Master of Educat
    2 KB (271 Wörter) - 12:34, 28. Aug. 2022
  • * 2017-2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Didak * 2012-2017 Studium Lehramt an Grundschulen, [[Universität zu Köln]], Abschluss: Mast
    4 KB (440 Wörter) - 13:49, 23. Aug. 2023
  • *seit 2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Mathematikunterricht und seine… {{dzlm| 2017 Abteilung Primarbereich }}
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  • * 2014-2017 Eramus+ Projekt 'MathDuel'
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  • * 2014 - 2017 Stipendiat des Deutschlandstipendiums
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  • {{studium |2011|2017|gymnasiales Lehramt für die Fächer Mathematik, Deutsch, Beratungslehramt
    3 KB (304 Wörter) - 12:43, 28. Aug. 2022
  • …rnational_Group_for_the_Psychology_of_Mathematics_Education|IG PME]], 2016-2017 Vizepräsidentin
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  • *2015-2017 Kollegiatin im Forschungs- und Nachwuchskolleg [http://www.funken.tu-dortmu Hein, K. & Prediger, S. (2017). Fostering and investigating students’ pathways to formal reasoning: A d
    5 KB (578 Wörter) - 16:52, 1. Okt. 2021
  • …athematik der Universität Potsdam (Hg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. Münster: WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
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