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1651. Zur Behandlung des Modell-Begriffs im Mathematikunterricht der Klassen 9 und 10‏‎ (11:11, 14. Nov. 2016)
1652. Peter Ullrich‏‎ (11:51, 14. Nov. 2016)
1653. Katrin Rakoczy‏‎ (14:02, 15. Nov. 2016)
1654. Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz‏‎ (12:00, 17. Nov. 2016)
1655. Alexander Renkl‏‎ (18:53, 17. Nov. 2016)
1656. Stefan Grigutsch‏‎ (20:44, 17. Nov. 2016)
1657. Projekte im Mathematikunterricht des Gymnasiums‏‎ (20:45, 17. Nov. 2016)
1658. Qualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik‏‎ (21:05, 17. Nov. 2016)
1659. Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig‏‎ (21:06, 17. Nov. 2016)
1660. Zentrum für angewandte Lernforschung‏‎ (21:06, 17. Nov. 2016)
1661. Michael Wehrmann‏‎ (21:07, 17. Nov. 2016)
1662. Rechenschwäche‏‎ (21:07, 17. Nov. 2016)
1663. Technische Universität Darmstadt‏‎ (22:41, 21. Nov. 2016)
1664. Hochschule für Musik Detmold‏‎ (22:47, 21. Nov. 2016)
1665. Konferenzen/2020/7‏‎ (06:29, 22. Nov. 2016)
1666. C.a.R.-Dynamic Geometry‏‎ (07:05, 22. Nov. 2016)
1667. Z.u.L.‏‎ (07:08, 22. Nov. 2016)
1668. Frank Heinrich/Publikationen‏‎ (07:39, 22. Nov. 2016)
1669. Geocadabra‏‎ (07:41, 22. Nov. 2016)
1670. Konferenzen/2017/7‏‎ (16:44, 23. Nov. 2016)
1671. Birte Specht/Publikationen‏‎ (06:57, 24. Nov. 2016)
1672. Björn Schwarz/Publikationen‏‎ (07:12, 24. Nov. 2016)
1673. Detlev Leutner/Publikationen‏‎ (07:15, 24. Nov. 2016)
1674. Geomview‏‎ (07:23, 24. Nov. 2016)
1675. Hans E. Fischer/Publikationen‏‎ (07:27, 24. Nov. 2016)
1676. Horst Steibl/Publikationen‏‎ (11:50, 25. Nov. 2016)
1677. Moritz Walz‏‎ (12:15, 25. Nov. 2016)
1678. Einflussfaktoren auf Kompetenz, Sichtweisen und motivationale Variablen im Bereich von Statistical Literacy‏‎ (13:15, 25. Nov. 2016)
1679. Universität Duisburg-Essen‏‎ (10:32, 26. Nov. 2016)
1680. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt‏‎ (10:41, 26. Nov. 2016)
1681. Denkstrukturen in Lösungsansätzen von Modellierungsaufgaben‏‎ (11:32, 26. Nov. 2016)
1682. Xenia-Rosemarie Reit‏‎ (11:54, 26. Nov. 2016)
1683. Konferenzen/2017/8‏‎ (09:20, 28. Nov. 2016)
1684. Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der ԑ-δ-Definition von Stetigkeit‏‎ (13:52, 28. Nov. 2016)
1685. Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots‏‎ (14:45, 30. Nov. 2016)
1686. Iterative Prozesse und Folgen‏‎ (12:17, 1. Dez. 2016)
1687. Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht‏‎ (12:19, 1. Dez. 2016)
1688. Digitale Struktur der Mathematik‏‎ (12:20, 1. Dez. 2016)
1689. Übergang Mathematikunterricht - Mathematikstudium‏‎ (13:55, 1. Dez. 2016)
1690. Erich Christian Wittmann‏‎ (14:20, 1. Dez. 2016)
1691. Grundvorstellungen mathematischer Inhalte als didaktisches Modell für Theorie und Praxis des Mathematikunterrichts‏‎ (14:21, 1. Dez. 2016)
1692. Sverker Lundin‏‎ (09:34, 5. Dez. 2016)
1693. Nadine Puschner‏‎ (12:42, 5. Dez. 2016)
1694. Colin Jeschke‏‎ (11:41, 6. Dez. 2016)
1695. Christine Streit‏‎ (12:15, 6. Dez. 2016)
1696. Konferenzen/2017/6‏‎ (10:21, 7. Dez. 2016)
1697. Modeling and Measuring Knowledge and Competencies of Teachers. A Threefold Domain-Specific Structure Model for Mathematics‏‎ (17:49, 9. Dez. 2016)
1698. Technische Universität Dortmund‏‎ (19:57, 9. Dez. 2016)
1699. Michael Kallweit‏‎ (23:19, 12. Dez. 2016)
1700. Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Weitere Tagungen‏‎ (12:55, 13. Dez. 2016)