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101. SELVES : Schüler-, Eltern- und Lehrertraining zur Vermittlung effektiver Selbstregulation‏‎ (1 Bearbeitung)
102. MCG 2019 - 11th International Conference Mathematical Creativity and Giftedness‏‎ (1 Bearbeitung)
103. Olaf Knapp‏‎ (1 Bearbeitung)
104. Der Mathematikunterricht an den hoeheren Schulen Oesterreichs. Eine theoretisch-empirische Situationsanalyse‏‎ (1 Bearbeitung)
105. The Impact of Scale on Children's Spatial Thought‏‎ (1 Bearbeitung)
106. Konferenzen/2017/11‏‎ (1 Bearbeitung)
107. Die Bedeutung der kognitiven Strukturierung von Lernumgebungen für die Förderung mathematisch-naturwissenschaftlicher Verständnisprozesse‏‎ (1 Bearbeitung)
108. Thomas Lüthje/Publikationen‏‎ (1 Bearbeitung)
109. Sinnstiftender Mathematikunterrricht für Mädchen und Jungen‏‎ (1 Bearbeitung)
110. Peter Mahns‏‎ (1 Bearbeitung)
111. Grundbildung durch Grundvorstellungen: Theoretische Grundlagen und didaktischen Analysen zur Erfassung mathematischer Leistungen in der Sekundarstufe‏‎ (1 Bearbeitung)
112. Bedeutsame Geometrie in der Grundschule — aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer, des Faches, des Bildungsauftrages und des Kindes‏‎ (1 Bearbeitung)
113. Timo Flückiger‏‎ (1 Bearbeitung)
114. Steckwürfel‏‎ (1 Bearbeitung)
115. Beiträge zur Theorie der komplexen Liegruppen‏‎ (1 Bearbeitung)
116. Konferenzen/2019/6‏‎ (1 Bearbeitung)
117. Wolfgang Schlöglmann‏‎ (1 Bearbeitung)
118. Konferenzen/2020/9‏‎ (1 Bearbeitung)
119. Zur weltanschaulichen und moralischen Erziehung im Mathematikunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und zu einigen Folgerungen für die Ausbildung von Mathematiklehrern‏‎ (1 Bearbeitung)
120. Kooperative Qualitätsentwicklung in Schulnetzwerken : eine empirische Studie am Beispiel des BLK-Programms "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts" (SINUS)‏‎ (1 Bearbeitung)
121. Zu Fragen von Hausaufgaben im Mathematikunterricht - untersucht am Beispiel der Klassenstufe 9‏‎ (1 Bearbeitung)
122. Ein Beitrag zur Entwicklung wissensbasierter mathematischer Lernsysteme : Software-Komponenten und deren Anbindung an das Expertenmodul eines tutoriellen Lernsystems zur Algebra der Sekundarstufe I‏‎ (1 Bearbeitung)
123. Antje Ehlert‏‎ (1 Bearbeitung)
124. Link‏‎ (1 Bearbeitung)
125. Das nachsichtslose Einprägenwollen hilft zu nichts : vom Rechnen zur Mathematik in der höheren Mädchenbildung im 19. und frühen 20. Jahrhundert‏‎ (1 Bearbeitung)
126. Christoph Ratz‏‎ (1 Bearbeitung)
127. DIMAVI26 - The 26th Conference of Math­em­at­ical Views (digital)‏‎ (1 Bearbeitung)
128. Ausbilden von Können im Lösen von Textaufgaben im Mathematikunterricht der Klasse 2‏‎ (1 Bearbeitung)
129. Konferenzen/2016‏‎ (1 Bearbeitung)
130. Eva Jablonka‏‎ (1 Bearbeitung)
131. Periodische Normalteiler von Gruppenbasen isomorpher Gruppenringe‏‎ (1 Bearbeitung)
132. Konferenzen/2017/12‏‎ (1 Bearbeitung)
133. Die Bedeutung internaler Lernvoraussetzungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel ausgewählter Lerneinheiten. Ein Beitrag zu lernpsychologischen Implikationen von Ansätzen zum genetischen Mathematikunterricht‏‎ (1 Bearbeitung)
134. Integration digitaler, kollaborativer Lernwerkzeuge in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht‏‎ (1 Bearbeitung)
135. Konferenzen/2018/4‏‎ (1 Bearbeitung)
136. Konferenzen/2019/7‏‎ (1 Bearbeitung)
137. Bernhard Kutzler‏‎ (1 Bearbeitung)
138. Konferenzen April 2019‏‎ (1 Bearbeitung)
139. Zusammenhang zwischen Mannigfaltigkeitsstrukturen auf Basis und Totalraum sphärischer Faserung‏‎ (1 Bearbeitung)
140. Jana Kolter‏‎ (1 Bearbeitung)
141. Untersuchungen zu Zielen und Inhalten sowie zur methodischen Behandlung von Elementen der räumlichen Geometrie im Rahmen einer perspektivischen Weiterentwicklung des Geometrielehrganges‏‎ (1 Bearbeitung)
142. Heinrich Abel/Publikationen‏‎ (1 Bearbeitung)
143. CIAEM 15 - Inter-American Conference on Mathematics Education‏‎ (1 Bearbeitung)
144. Multimediale Lernumgebungen in der Mathematik : Konzeption, Entwicklung und Erprobung des Projekts MathePrisma‏‎ (1 Bearbeitung)
145. Caren Feskorn‏‎ (1 Bearbeitung)
146. Das profunde Verständnis fundamentaler Mathematik von Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine Verbesserung der Unterrichtsqualität : eine empirische Analyse unter Einschluss eines länderübergreifenden Vergleichs‏‎ (1 Bearbeitung)
147. Susanne Podworny‏‎ (1 Bearbeitung)
148. Denken und Handeln. Produkt- und prozeßorientierte Evaluation eines Curriculums der Vorschulmathematik‏‎ (1 Bearbeitung)
149. Kompetenzstufen arithmetischen Basiswissens in der Klasse 10 : empirische Untersuchungen unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung eines Testinstruments und fehlerdiagnostischer Analysen‏‎ (1 Bearbeitung)
150. Entwicklung und Evaluation interaktiver Instruktionsvideos für das geometrische Konstruieren im virtuellen Raum‏‎ (1 Bearbeitung)