Weiterleitungen

Unten werden bis zu 50 Ergebnisse im Bereich 101 bis 150 angezeigt.

101. Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 →‎ Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100
102. Erwerb von Lehrerprofessionswissen im Fach Mathematik im Kontext institutioneller Rahmenbedingungen - eine Mixed-Methods-Studie über die Kompetenzentwicklung von Studierenden in der gymnasialen Lehramtsausbildung an verschiedenen deutschen Universitäten →‎ Multiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung
103. Euklid →‎ Euklid DynaGeo
104. ExMNU →‎ ExMNU - Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
105. ExMNU - „Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht“ →‎ ExMNU - Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
106. Extremwertaufgabe →‎ Extremwertaufgaben
107. F3 2018 →‎ F3 – Fachdidaktische Forschungsperspektiven Funktionen
108. FAMA →‎ Family Math for adult learners international conference - Family and communities in and out of the classroom: ways to improve mathematics' achievement
109. FAU →‎ Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
110. FGKL GDM-DMV-MNU 2012 →‎ Fachtagung der Gemeinsamen Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV, MNU
111. FGKL GDM-DMV-MNU 2012-Fachtagung der Gemeinsamen Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV, MNU →‎ Fachtagung der Gemeinsamen Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV, MNU
112. FISER14 - Frontiers in Mathematics and Science Education Research 2014 →‎ Frontiers in Mathematics and Science Education Research 2014
113. FORMAT →‎ FORMAT - Forschende Mathematiklehrer: Forschungshefte als Instrument der selbstreflexiven fachlichen und fachdidaktischen Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern
114. FORMAT - Forschende Mathematiklehrer →‎ FORMAT - Forschende Mathematiklehrer: Forschungshefte als Instrument der selbstreflexiven fachlichen und fachdidaktischen Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern
115. FU Berlin →‎ Freie Universität Berlin
116. Fachhochschule Nordwestschweiz →‎ Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz
117. Feststellung und Förderung der Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern beim Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen →‎ Feststellung und Förderung der Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern beim Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen - Eine Untersuchung am Beispiel des multiplikativen Rechnens im 2. Schuljahr
118. Freien Universität Berlin →‎ Freie Universität Berlin
119. Funktional →‎ Funktion: mengentheoretische Auffassung#Operator
120. Funktionalen Denkens →‎ Funktionales Denken
121. Funktionsdarstellung →‎ Darstellungsarten von Funktionen
122. Funktionsplot →‎ Funktionenplotter#Funktionsplot
123. GAMM →‎ Gesellschaft für Angewandte Mathematik und Mechanik
124. GDM →‎ Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
125. GDM 2012 →‎ Jahrestagung 2012 der GDM
126. Gabriele Kaiser-Meßmer →‎ Gabriele Kaiser
127. Geometrie →‎ Baustelle:Geometrie
128. Georg August Universität Göttingen →‎ Georg-August-Universität Göttingen
129. George Polya →‎ George (György) Pólya
130. Gerhard N. Müller →‎ Gerhard Norbert Müller
131. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik →‎ Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
132. Gleichwertigkeit von Termen – Entwicklung und Beforschung eines Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse →‎ Gleichwertigkeit von Termen
133. Goethe-Universität Frankfurt →‎ Goethe-Universität Frankfurt am Main
134. Gottfried-Wilhelm-Leibniz-Universität Hannover →‎ Leibniz Universität Hannover
135. Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover →‎ Leibniz Universität Hannover
136. Grafikrechner →‎ Taschenrechner
137. Grundvorstellungen mathematischer Inhalte →‎ Grundvorstellungen mathematischer Inhalte als didaktisches Modell für Theorie und Praxis des Mathematikunterrichts
138. Gundlagen einer Didaktik des Mathematisierens: Zur Beschreibung von Mathematisierungsprozessen und zur Bedeutung solcher Prozesse im Mathematikunterricht →‎ Grundlagen einer Didaktik des Mathematisierens: Zur Beschreibung von Mathematisierungsprozessen und zur Bedeutung solcher Prozesse im Mathematikunterricht
139. HEUREKO →‎ HEUREKO - Heuristisches Arbeiten mit Repräsentationen funktionaler Zusammenhänge – Diagnose mathematischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
140. HPM 2012 →‎ History and Pedagogy of Mathematics - The HPM Satellite Meeting of ICME-12
141. HPM 2012 History and Pedagogy of Mathematics - The HPM Satellite Meeting of ICME-12 →‎ History and Pedagogy of Mathematics - The HPM Satellite Meeting of ICME-12
142. HS Esslingen →‎ Hochschule Esslingen
143. HS Karlsruhe →‎ Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe
144. HS Vechta →‎ Universität Vechta
145. HU Berlin →‎ Humboldt-Universität zu Berlin
146. Handlungsverengung durch Antworterwartung →‎ Trichtermuster
147. Hartwig Meissner →‎ Hartwig Meißner
148. HeLP →‎ Hessisches Landesinstitut für Pädagogik
149. Heinrich Winter →‎ Heinrich Winand Winter
150. Hendrick Radatz →‎ Hendrik Radatz