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Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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Iterationen und Iterationsfolgen lassen lassen sich in den Kontext "Diskrete Mathematik" einordnen und unter den Oberbegriff "Folgen" subsummieren. In Erweiterung der Ansätze dieses Buch ist vom Verfasser die Habilitationsschrift "Zum Verständnis des Folgenbegriffs" herausgekommen. | Iterationen und Iterationsfolgen lassen lassen sich in den Kontext "Diskrete Mathematik" einordnen und unter den Oberbegriff "Folgen" subsummieren. In Erweiterung der Ansätze dieses Buch ist vom Verfasser die Habilitationsschrift "Zum Verständnis des Folgenbegriffs" herausgekommen. | ||
Weigand | * [[Hans-Georg Weigand]], Zur Didaktik des Folgenbegriffs, Überarbeitete Habilitationsschrift, BI, Mannheim 1993 | ||
Iterationen lassen sich auch in die Diskrete Mathematik einordnen. Siehe: | Iterationen lassen sich auch in die Diskrete Mathematik einordnen. Siehe: | ||
Weigand | * [[Hans-Georg Weigand]] (Hrsg.), Diskrete Mathematik und Tabellenkalkulation, Der Mathematikunterricht 47 (2001) | ||