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Schreiber, Chr. (2010) Die Entwicklung der Semiotischen Prozess-Karten. In: Brandt, B./ Fetzer, M./ Schütte, M. (Hrsg.): Spuren interpretativer Unterrichtsforschung. Münster u.a.: Waxmann. 243-266<br /> | |||
Reinhard, C./ Merkel, A./Schreiber, Chr. & Bachmann, K. (2010) Projekt Lehr@mt: Teilprojekt Mathematik - Medienpädagogische Aktivitäten aus mathematikdidaktischer Perspektive für die Grundschullehrerausbildung. In: Knaus, T./ Engel, O. (Hrsg.) fraMediale - digitale Medien in Bildungseinrichtungen. kopaed: München, 127 - 136<br /> | |||
Schreiber, Chr. (2010) Semiotische Prozess-Karten: Analyse kollektiver Problemlöseprozesse mit dem Peirce'schen Zeichenmodell. In: Kadunz, G. (Hrsg.) Sprache und Zeichen - Die Verwendung von Linguistik und Semiotik in der Mathematikdidaktik. Franzbecker: Hildesheim, 165 - 199<br /> | |||
Schreiber, Chr. (2010) Über mathematische Probleme chatten. Bei "lehrer-online" veröffentlicht: http://www.lehrer-online.de/mathe-chat.php<br /> | |||
Schreiber, Chr. (2010) Semiotische Prozess-Karten - Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen. Krummheuer, G./ Heinze, A. (Hrsg.) Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik. Waxmann: Münster u. a.<br /> | |||
Schreiber, Chr./ Fellmann, A. & Krummheuer, G. (2010) Kooperationen der drei Phasen - Lehrerbildung im Bereich Primarstufe. In: L-News. Johann Wolfgang Goethe - Universität: Frankfurt, 02/10, 6 - 8. Download: http://www.zlf.uni-frankfurt.de/wir-ueber-uns/koop/L-News.html <br /> | |||
Ladel, S. & Schreiber, Chr. (2010) Arbeitsgruppe "Lehren, Lernen und Forschen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe". In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 961-964<br /> | |||
Schreiber, Chr. (2010) Von der Inskription zum Diagramm. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 767-770 <br /> | |||
Schreiber, Chr./ Langenhan, J. & Merkel, A. (2009) Lehren und Lernen im Web 2.0 - eine Fortbildung. Bei "lehrer-online" veröffentlicht: http://www.lehrer-online.de/webquest-fortbildung.php <br /> | |||
Schreiber, Chr. (2009) PrimarWebQuests - Projektorientierter Mathematikunterricht mit neuen Medien. In: Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Verlag: München, H. 2/2009, 12 - 18<br /> | |||
Schreiber, Chr./ Langenhan, J. & Regner, C. (2009) Die Zahldarstellung früher Kulturen mit WebQuests erkunden. In: Grundschule Mathematik. Friedrich Verlag: Velber, H. 20, 36 - 39<br /> | |||
Schreiber, Chr. (2008) Blended Learning in the Pre- and In-Service Training of Primary Teachers. Beitrag zur TSG 22 der ICME 11 in Mexico. Download: http://tsg.icme11.org/document/get/257 <br /> | |||
Schreiber, Chr. (2008) Drei Phasen der Lehrerbildung - eine Verbindung. In: SEMINAR - Lehrerbildung und Schule 1/2008, Kompetenzerwerb in der Lehrerbildung, Schneider Verlag: Hohengehren, 137 - 145 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/seminar_schreiber08.pdf <br /> | |||
Schreiber, Chr. (2008) Phasen übergreifende Veranstaltungen in der Lehrerbildung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 717 - 720<br /> | |||
Schreiber, Chr. (2007) Blended Learning in der Lehrerbildung für die Primarstufe. Bei "lehrer-online" veröffentlicht: http://www.lehrer-online.de/lehrerbildung-primarstufe.php <br /> | |||
Schreiber, Chr. (2007) WebQuests für die Grundschule: Prima(r)WebQuest. Bei "lehrer-online" veröffentlicht: http://www.lehrer-online.de/primar-webquest.php<br /> | |||
Schreiber, Chr. (2007) Prima(r)WebQuests - WebQuests für die Grundschule modifiziert. In: Computer und Unterricht. Friedrich Verlag: Velber, H. 67, 38 - 40 <br /> | |||
Schreiber, Chr. (2007) Semiotische Analyse in der Interpretativen Unterrichtsforschung - Versuch einer Verbindung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 287 - 290 <br /> | |||
Schreiber, Chr. (2006) Rekonstruktion inskriptionsbasierter Problemlöseprozesse aus semiotischer Perspektive. In: Krummheuer, G./ Jungwirth, H. (Hrsg.) Der Blick nach innen: Aspekte der alltäglichen Lebenswelt Mathematikunterricht. Waxmann: 153 - 187 <br /> | |||
Schreiber, Chr. (2006) Die Peirce'sche Zeichentriade zur Analyse mathematischer Chat-Kommunikation. In: (JMD) Journal für Mathematikdidaktik 27 H. 3/4, 240 - 267 <br /> | |||
(2006) Projekt Lehr@mt - Medienkompetenz in der Lehrerbildung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 481 - 484 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/gdm_schreiber_06.pdf | |||
(2006 mit Meurer, M./ Schneider, A.) WebQuests im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Sache-Wort-Zahl. (Hrsg.) Fischer, H. J., Aulis Verlag: H. 76, 50 - 57 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/schreiber_swz_wq_mu.pdf | |||
(2005 mit Krummheuer, G.) Abschlussbericht zum Projekt "Inskriptionen im Mathematikunterricht der Grundschule". Download: www.math.uni-frankfurt.de/~krummheu/Abschlber.pdf | |||
(2005) Semiotische Lernkarten. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 525 - 528 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/gdm_schreiber_05.pdf | |||
(2005) Semiotic Processes in a Mathematical Internet-Chat. In: ERME: Proceedings 2005 (CERME 4 Sant Feliu de Guixols), 903 - 912 Download: http://ermeweb.free.fr/CERME4/CERME4_WG8.pdf | |||
(2004) The interactive development of mathematical inscriptions - a semiotic perspective on pupils externalisation in an internet chat about mathematical problems. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik - ZDM 36 (6), 185 - 195 Download für Abonnenten: www.fiz-karlsruhe.de/restricted/zdm/articles/zdm046a2.pdf | |||
(2004 mit Krummheuer, G./ Fetzer, M.) An interactionist perspective on externalization in mathematics classes based on writing and graphic representations. Download: (TSG 25: language and communication in mathematics education) | |||
(2004) Lösungskompetenzen erweitern - "Mathe-Chat" als experimentelle Lernumgebung. In: Esslinger-Hinz, I./ Hahn, H. (Hrsg.) Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik, Bd. 1: Kompetenzen entwickeln - Unterrichtsqualität in der Grundschule steigern. Schneider Verlag: Hohengehren, 127 - 134 | |||
(2004) Mathematische Inskriptionen in kollektiven Aufgabenbearbeitungsprozessen aus semiotischer Perspektive. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: 525 - 528 (2003) Externalization and inscription in a chat environment. In: ERME: Proceedings 2003 (CERME 3 Bellaria) Download: http://ermeweb.free.fr/CERME3/Groups/TG8/TG8_Schreiber_cerme3.pdf | |||
(2003) Inskriptionen im mathematischen Internet-Chat. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim und Berlin, 581-584 | |||
(2003 mit Beilke, I./ Horlebein, C./ Szabo,J.) Wege durch Netze - Unterrichtsvorschlag für eine leistungsfähige vierte Klasse. In: Sache-Wort-Zahl. (Hrsg.) Kahlert, J., Aulis Verlag: H. 54, 48-54 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/CSchreiber_Netze.pdf | |||
(2001 mit Gerhard, C./ Körner, A./ Ruhr, S.) Achsensymmetrie mit dem Geobrett. In: Sache-Wort-Zahl. (Hrsg.) Lauterbach, R., Aulis Verlag: H. 39, S. 50-57 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/CSchreiber_Achsensymm_Geobrett.pdf | |||
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