2.341
Bearbeitungen
Jürgen Roth/Publikationen: Unterschied zwischen den Versionen
Jürgen Roth/Publikationen (Quelltext anzeigen)
Version vom 28. April 2017, 15:54 Uhr
, 28. April 2017keine Bearbeitungszusammenfassung
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 6: | Zeile 6: | ||
*Roth, Jürgen: Mathematik-Labor "Mathe ist mehr" − Forschendes Lernen im Schülerlabor mit dem Mathematikunterricht vernetzen. In: Der Mathematikunterricht, 59/5, 2013, S. 12-20 | *Roth, Jürgen: Mathematik-Labor "Mathe ist mehr" − Forschendes Lernen im Schülerlabor mit dem Mathematikunterricht vernetzen. In: Der Mathematikunterricht, 59/5, 2013, S. 12-20 | ||
*Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg (Hrsg.): Schülerlabore Mathematik. Der Mathematikunterricht, 59/5, 2013 | *Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg (Hrsg.): Schülerlabore Mathematik. Der Mathematikunterricht, 59/5, 2013 | ||
*Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang: Dealing with Covariation: Misconseptions and the Effect of Representation Forms. In: Lindemeier, M.; Heinze, A. (Eds.): Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, July 28 – August 02, 2013, Volume 6, PME 37, Kiel: Germany, p. 155 | *Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang: Dealing with Covariation: Misconseptions and the Effect of Representation Forms. In: Lindemeier, M.; Heinze, A. (Eds.): Proceedings of the [[PME 37|37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]], July 28 – August 02, 2013, Volume 6, PME 37, Kiel: Germany, p. 155 | ||
*Schumacher, Stefan; Roth, Jürgen: Self Generated External Representations in the Case of Fractions. In: Lindemeier, M.; Heinze, A. (Eds.): Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, July 28 – August 02, 2013, Volume 6, PME 37, Kiel: Germany, p. 266 | *Schumacher, Stefan; Roth, Jürgen: Self Generated External Representations in the Case of Fractions. In: Lindemeier, M.; Heinze, A. (Eds.): Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, July 28 – August 02, 2013, Volume 6, PME 37, Kiel: Germany, p. 266 | ||
*Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang: Improving the covariational thinking ability of secondary school students. Online erschienen unter: [http://cerme8.metu.edu.tr/wgpapers/WG3/WG3Posters/WG3_Rolfes.pdf http://cerme8.metu.edu.tr/wgpapers/WG3/WG3Posters/WG3_Rolfes.pdf] | *Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang: Improving the covariational thinking ability of secondary school students. Online erschienen unter: [http://cerme8.metu.edu.tr/wgpapers/WG3/WG3Posters/WG3_Rolfes.pdf http://cerme8.metu.edu.tr/wgpapers/WG3/WG3Posters/WG3_Rolfes.pdf] | ||