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Leitidee Funktionaler Zusammenhang: Unterschied zwischen den Versionen
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===='Funktionaler Zusammenhang' (L 4) in den Bildungsstandards für den HSA (Jgst. 9)==== | ===='Funktionaler Zusammenhang' (L 4) in den Bildungsstandards für den HSA (Jgst. 9)==== | ||
Die [[Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Hauptschulabschluss]] (Jahrgangsstufe 9) nennen als inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen, die der Leitidee Funktionaler Zusammenhang zuzuordnen sind, die folgenden: | Die [[Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Hauptschulabschluss]] (Jahrgangsstufe 9) nennen als inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen, die der Leitidee Funktionaler Zusammenhang zuzuordnen sind, die folgenden: | ||
*...beschreiben und interpretieren funktionale Zusammenhänge und ihre Darstellungen in Alltagssituationen, | *„...beschreiben und interpretieren funktionale Zusammenhänge und ihre Darstellungen in Alltagssituationen, | ||
*verwenden für funktionale Zusammenhänge unterschiedliche Darstellungsformen, | *verwenden für funktionale Zusammenhänge unterschiedliche Darstellungsformen, | ||
*unterscheiden proportionale und antiproportionale Zuordnungen in Sachzusammenhängen und stellen damit Berechnungen an, | *unterscheiden proportionale und antiproportionale Zuordnungen in Sachzusammenhängen und stellen damit Berechnungen an, | ||