Werner Walsch

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Univ.-Prof. Dr. paed. habil. Werner Walsch.* 1930.✝︎ 2011.
Professor für Methodik und Didaktik der Mathematik. Universität Halle-Wittenberg.
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Kurzvita

• 15.2.1930 geboren in Freiheit (Tschechien)
• 1948 – 1952 Studium an der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Berlin
• 1952 Staatsexamen für die Fächer Mathematik und Physik
• 1952 – 1956 Wissenschaftliche Aspirantur an der Pädagogischen Fakultät der Humboldt-Universität Berlin bei Frau Prof. Dr. L. Görke im Fach „Methodik des Mathematikunterrichts“
• 1956 Promotion zum Dr. paed. "Über den Funktionsbegriff und seine unterrichtliche Behandlung", Humboldt-Universität Berlin, Pädagogische Fakultät
• 1966 Habilitation "Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen", Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Philosophische Fakultät
• 1970 Berufung zum ordentlichen Professor für Methodik des Mathematikunterrichts an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• 1962 – 1990 Mitglied des Wissenschaftlichen Rates für Mathematik-Methodik
• 1986 – 1990 Mitglied des Vorstandes der Mathematischen Gesellschaft der DDR
• 1989 – 1995 Mitglied des Beirates beim Zentralblatt für Didaktik der Mathematik
• 2010 Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
• 13.1.2011 gestorben in Halle (Saale)

Veröffentlichungen

Monographien, die die Grundlagen der Mathematik-Methodik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts entscheidend mitgeprägt haben:

• Werner Walsch, Hans Bock (1966): Über das Erkennen logisch äquivalenter Ausdrucksweisen durch Schüler im Mathematikunterricht, Halle
• Werner Walsch (1972): Methodik Mathematik, Berlin
• Werner Walsch (1972): Zum Beweisen im Mathematikunterricht, Berlin
• Werner Walsch (Hrsg.) (1984): Taschenrechner in der Schule, Halle
• Werner Walsch, Hans Bock (Hrsg.)(1992-1996): Mathematik – entdecken, verstehen, anwenden. Schulbuch-Serie, Oldenbourg München

Arbeitsgebiete

Methodisch-didaktische Forschung, insbesondere

• zur sprachlich-logischen Schulung im Mathematikunterricht,
• zum didaktisch-methodischen Einsatz von Unterrichtsmitteln im Mathematikunterricht,
• zum Einsatz von Taschenrechnern und Computern im Mathematikunterricht,
• zum Aufgabenlösungsprozess.

Als Hochschullehrer widmete sich Professor Walsch mit großem Engagement und Einfühlungsvermögen dem wissenschaftlichen Nachwuchs. Er betreute mehr als 30 junge Wissenschaftler (etwa 20 Promo­venden und 10 Wissenschaftler im Rahmen ihrer Habilitationsarbeit), darunter auch Wissenschaftler aus Polen und Ungarn.

Vernetzung

• Ehrenmitglied der GDM