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  1. Christine Gärtner‏‎ (5 Bearbeitungen)
  2. Landesverband Schweiz‏‎ (5 Bearbeitungen)
  3. Vorwärtsrechnen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  4. Differenzierung‏‎ (5 Bearbeitungen)
  5. Aussageform‏‎ (5 Bearbeitungen)
  6. Rolf Angermund‏‎ (5 Bearbeitungen)
  7. Universität Ulm‏‎ (5 Bearbeitungen)
  8. Untersuchung zu einer Theorie der Lehrfunktion‏‎ (5 Bearbeitungen)
  9. CADGME 2007 - 1st Central- and Eastern European Conference on Computer Algebra- and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education‏‎ (5 Bearbeitungen)
  10. Mareike Kunter‏‎ (5 Bearbeitungen)
  11. Renate Motzer‏‎ (5 Bearbeitungen)
  12. Werner Renz‏‎ (5 Bearbeitungen)
  13. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt‏‎ (5 Bearbeitungen)
  14. Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe. Empirische Studie zu linearen, proportionalen und antiproportionalen Funktionen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  15. Kommunikation im Mathematikunterricht‏‎ (5 Bearbeitungen)
  16. TIMSS‏‎ (5 Bearbeitungen)
  17. PME 45‏‎ (5 Bearbeitungen)
  18. Mathematikunterricht zwischen Konstruktion und Instruktion - Evaluation einer Lernwerkstatt im 11. Jahrgang mit integriertem Einsatz von Computeralgebra‏‎ (5 Bearbeitungen)
  19. Georg-August-Universität Göttingen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  20. MeDUQua: Metakognitive und diskursive Aktivitäten als Indikatoren für Unterrichtsqualität‏‎ (5 Bearbeitungen)
  21. Didaktisch-fachwissenschaftliche Untersuchungen zum Problem der Kontinuität der mathematischen Aussagen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  22. Die Rechendidaktik von Johannes Kühnel (1869-1928)-Wissenschaftsverständnis, deskriptive und normative Grundlagen sowie deren Bedeutung für die Vorschläge zur Gestaltung des elementaren arithmetischen Unterrichts‏‎ (5 Bearbeitungen)
  23. Jürg Kramer/Publikationen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  24. Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung‏‎ (5 Bearbeitungen)
  25. Beate Curdes‏‎ (5 Bearbeitungen)
  26. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg‏‎ (5 Bearbeitungen)
  27. Ergänzungsverfahren‏‎ (5 Bearbeitungen)
  28. Hans-Günther Bigalke‏‎ (5 Bearbeitungen)
  29. Untersuchung zur Gestaltung des Mathematikunterrichts in der Abiturstufe im Hinblick auf die Befähigung zum Anwenden erworbenen Theoriewissens‏‎ (5 Bearbeitungen)
  30. Peter Rasfeld‏‎ (5 Bearbeitungen)
  31. Untersuchungen zur Behandlung der rationalen Zahlen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  32. Arnold Kirsch/Publikationen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  33. RME 3 - 3rd International Realistic Mathematics Education Conference‏‎ (5 Bearbeitungen)
  34. Larissa Zwetzschler‏‎ (5 Bearbeitungen)
  35. Zur Rolle der Mathematik in der Physik. Wissenschaftstheoretische Aspekte und Vorstellungen Physiklernender‏‎ (5 Bearbeitungen)
  36. Maria Specovius-Neugebauer‏‎ (5 Bearbeitungen)
  37. Eine axiomatische Grundlegung des anschaulich-genetischen Aufbaus der Arithmetik in der Schulmathematik‏‎ (5 Bearbeitungen)
  38. Karina Höveler/Publikationen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  39. Zur didaktischen Bedeutung der abbildungsgeometrischen Beweismethode für 12- bis 15jährige Schüler‏‎ (5 Bearbeitungen)
  40. Torsten Linnemann/Publikationen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  41. Rückwärtsrechnen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  42. Mathematik besser verstehen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  43. Das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter - Ergebnisse einer Interviewstudie‏‎ (5 Bearbeitungen)
  44. Georg Bruckmaier/Publikationen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  45. Testperson‏‎ (5 Bearbeitungen)
  46. Medialitätsbewusstsein‏‎ (5 Bearbeitungen)
  47. Zur Bedeutung multipler externer Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz für das Mathematiklernen im Anfangsunterricht‏‎ (5 Bearbeitungen)
  48. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg‏‎ (5 Bearbeitungen)
  49. Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht – Entwicklung und Perspektiven einer fachdidaktischen Kategorie‏‎ (5 Bearbeitungen)
  50. Judith Huget‏‎ (5 Bearbeitungen)

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