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Möglichkeiten eines frühzeitigen Heranführens an klare Begriffsbildungen und Definitionen und an das Beweisen von Aussagen bei der Behandlung eines Stoffgebietes "Teilbarkeitslehre" in Klasse 4: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Kategorie:Grundschule]]
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== Schlagworte ==
[[Definieren]]; [[Arithmetik]], [[Rechnen mit Brüchen]], [[DDR]]


== Kontext ==
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=== Links ===
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<!-- ggf. Literaturangaben -->
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== Diskussion ==
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
<!-- NICHT LÖSCHEN -->
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[[Kategorie: Dissertationen (DDR)]]
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<!--[[Kategorie: IDM21/1979]]-->
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Aktuelle Version vom 23. April 2014, 18:30 Uhr


Manfred Rehm (1972): Möglichkeiten eines frühzeitigen Heranführens an klare Begriffsbildungen und Definitionen und an das Beweisen von Aussagen bei der Behandlung eines Stoffgebietes "Teilbarkeitslehre" in Klasse 4. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

Links

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