Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de

Torsten Linnemann: Unterschied zwischen den Versionen

Aus dev_madipedia
Zur Navigation springen Zur Suche springen
[gesichtete Version][gesichtete Version]
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 13: Zeile 13:
| email =    torsten.linnemann@fhnw.ch                          <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
| email =    torsten.linnemann@fhnw.ch                          <!-- aktuelle E-Mail-Adresse -->
| homepage =  http://fhnw.ch/personen/torsten-linnemann                    <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
| homepage =  http://fhnw.ch/personen/torsten-linnemann                    <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
| MGP-ID = 120274
}}
}}



Version vom 29. April 2016, 11:06 Uhr


<img src="https://madipedia.de/images/Madipedia-Logo.png" alt="Madipedia" height="30">Publikationen

Dr. sci. mat. Torsten Linnemann.* 1966.
Dozent. Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.
Eigene Homepage: http://fhnw.ch/personen/torsten-linnemann.
Dissertation: Generalized fixed Points on strictly convex Hypersurfaces.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 120274 
{{

 #loop: i
 | 0                     
 | 1 
 |   

}}


Kurzvita

  • 1966: Geburtsjahr, Bremerhaven
  • 1992: Mathematik-Diplom, Universität Bremen
  • 1998: Dissertation in Mathematik, ETH Zürich
  • 2000: Didaktischer Ausweis, ETH Zürich
  • 1998-2008: Gymnasiallehrer in Solothurn und Olten
  • 2006: Lehrauftrag "Fachdidaktik Mathematik" an der Pädagogischen Hochschule FHNW
  • 2007-2009: Vollanstellung als Dozent an der PH FHNW
  • 2009-2012: Dozent PH FHNW, Lehrer Gymnasium Oberwil, Lehrbeauftragter Universität Basel
  • 2012: Diploma of Advanced Studies in Fachdidaktik Mathematik, Universität Bern
  • seit Sommer 2012: Dozent PH FHNW (2/3-Pensum), Lehrer Gymnasium Oberwil (1/3-Pensum)

Veröffentlichungen

Beiträge in Tagungsbänden:

  • Siller, H.-S., Bruder, R. , Linnemann, T. , Hascher, T., Sattlberger, E. , Steinfeld, J., Schodl, M. (2014): Stufung mathematischer Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe II – Konkretisierung einer Stufenmodellierung. Erscheint in: In J. Roth & J. Ames (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Münster: WTM.
  • Linnemann, T. (2014): Elementare mathematische Handlungsaspekte. Erscheint in J. Roth & J. Ames (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Münster: WTM.
  • Linnemann, T. (2014): Mathematikmaterialien mit Berufsfeldbezug in der Sekundarstufe II. Erscheint in J. Roth & J. Ames (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Münster: WTM.

Beiträge in Zeitschriften zur Lehrpersonenbildung:

  • Linnemann, T. (2013): Mathematikunterricht in der Fachmittelschule mit Lernumgebungen. In: 121. Bulletin des VSMP. Luzern

Monographien:

  • Linnemann, T.; Nüesch, A.; Rüede, C. und Stocker, H.J. (2009): Vektoren: Raumvorstellung, Kalkül, Anwendung. Zürich: Orell-Füssli-Verlag.

Arbeitsgebiete

  • Einsatz von Lernumgebungen in der Sekundarstufe II
  • Kompetenzstufenmodelle

Projekte

  • KAMM: Kognitiv aktivierender Mathematikunterricht in der Mittelschule [1]
  • Standardisierte Schriftliche Reifeprüfung in Österreich, Standard Setting [2]

Mitgliedschaften