Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig: Unterschied zwischen den Versionen

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Aktuelle Version vom 17. November 2016, 21:06 Uhr

Das Institut für Mathematisches Lernen ist eine private Beratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Beratung und Therapie bei Lernschwierigkeiten im mathematischen Grundlagenbereich, gemeinhin als Rechenschwäche oder Dyskalkulie bezeichnet.

Das IML fördert rechenschwache Kinder und Jugendliche, wenn der Rahmen der schulischen Möglichkeiten überschritten wird und beim Schüler keine medizinischen Maßnahmen angezeigt sind. Neben der Gutachtenerstellung ist das IML an der regionalen Lehrkräfte-Ausbildung und Weiterbildung beteiligt und führt im Auftrag der Landesschulbehörde Seminare an den Schulen durch.

Literatur

Wehrmann, M.: Qualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik, Berlin (Köster) 2003
Brühl, H.; Bussebaum, C.; Hoffmann, W.; Lukow, H.-J.; Schneider, M.; Wehrmann, M.: Rechenschwäche/Dyskalkulie. Symptome – Früherkennung – Förderung, Osnabrück (Zentrum für angewandte Lernforschung) 2003
Rochmann, K.; Wehrmann, M.: „Bloß kein minus… lieber plus!“ Die Subtraktion – ein Buch mit sieben Siegeln?, Osnabrück (Zentrum für angewandte Lernforschung) 2009
Wehrmann, M.: Prävention von Dyskalkulie – Frühförderung im arithmetischen Erstunterricht, Bochum (Winkler) 2011. In: Schulte-Körne, G. (Hg.): Legasthenie und Dyskalkulie: Stärken erkennen – Stärken fördern

Vernetzung

AKL – Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung
LZR – Lerntherapeutisches Zentrum Rechenschwäche Köln
MLI – Mathematisch-Lerntherapeutisches Institut Düsseldorf
MLZ – Mathematisch Lerntherapeutisches Zentrum Dortmund
OZML – Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen
TZR – Therapiezentrum Rechenschwäche
ZDB – Zentrum für Dyskalkulietherapie Bonn
ZML – Zentrum für mathematisches Lernen Kassel
BVL – Bundesverband Legasthenie/Dyskalkulie

Links

Webseite des Instituts

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-<!-- Bitte alle Institutionen mit der Vorlage "inst" eintragen -->
+Das Institut für Mathematisches Lernen ist eine private Beratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Beratung und Therapie bei Lernschwierigkeiten im mathematischen Grundlagenbereich, gemeinhin als [[Rechenschwäche]] oder Dyskalkulie bezeichnet.
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-| name = {{PAGENAME}}  <!-- Name der Institution, z.B. Universität Würzburg -->
-| ort = Braunschweig
-| fullname = Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig
-| url =  http://www.zahlbegriff.de
-| typ = Forschungseinrichtung
-}}
-[mailto:info@zahlbegriff.de E-Mail]
+Das IML fördert rechenschwache Kinder und Jugendliche, wenn der Rahmen der schulischen Möglichkeiten überschritten wird und beim Schüler keine medizinischen Maßnahmen angezeigt sind. Neben der Gutachtenerstellung ist das IML an der regionalen Lehrkräfte-Ausbildung und Weiterbildung beteiligt und führt im Auftrag der Landesschulbehörde Seminare an den Schulen durch.
-== Kurzporträt ==
+== Literatur ==
-Beratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/Dyskalkulie.
+* [[Michael Wehrmann|Wehrmann, M.]]: [[Qualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik]], Berlin ([http://www.verlag-koester.de Köster]) 2003
+* [[Hans Brühl|Brühl, H.]]; [[Christian Bussebaum|Bussebaum, C.]]; [[Wolfgang Hoffmann|Hoffmann, W.]]; [[Hans-Joachim Lukow|Lukow, H.-J.]]; [[Martina Schneider|Schneider, M.]]; [[Michael Wehrmann|Wehrmann, M.]]: [http://www.zahlbegriff.de/Reader.html Rechenschwäche/Dyskalkulie. Symptome – Früherkennung – Förderung], Osnabrück ([[Zentrum für angewandte Lernforschung]]) 2003
-== Schwerpunkte in Lehre und Forschung ==
+* [[Katja Rochmann|Rochmann, K.]]; [[Michael Wehrmann|Wehrmann, M.]]: [http://www.zahlbegriff.de/Subtraktion.html „Bloß kein minus… lieber  plus!“ Die Subtraktion – ein Buch mit sieben Siegeln?], Osnabrück  ([[Zentrum für angewandte Lernforschung]]) 2009
-* Betreuung von Lehramtsanwärtern und Studienabsolventen
+* Wehrmann, M.: [http://www.zahlbegriff.de/PDF/Praevention.pdf  Prävention von Dyskalkulie – Frühförderung im arithmetischen  Erstunterricht], Bochum ([http://www.winklerverlag.com Winkler]) 2011.  In: Schulte-Körne, G. (Hg.):  [http://www.winklerverlag.com/verlag/v1651x/index.html Legasthenie und  Dyskalkulie: Stärken erkennen – Stärken fördern]
-* Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften im Auftrag der Landesschulbehörde
-* Entwurf und Evaluation lerntherapeutischer Konzepte
 == Vernetzung ==
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 * MLZ – [http://www.mlz-dortmund.de Mathematisch Lerntherapeutisches Zentrum Dortmund]
 * OZML – [http://www.os-rechenschwaeche.de Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen]
+* TZR – [http://www.rechenschwaeche-hannover.de Therapiezentrum Rechenschwäche]
 * ZDB – [http://www.zdb-bonn.de Zentrum für Dyskalkulietherapie Bonn]
 * ZML – [http://www.rechenschwaeche-kassel.de Zentrum für mathematisches Lernen Kassel]
 * BVL – [http://bvl-legasthenie.de Bundesverband Legasthenie/Dyskalkulie]
+== Links ==
+[http://www.zahlbegriff.de Webseite des Instituts]
-<!-- Personenliste wird automatisch erstellt -->
+[[Kategorie:Institutionen]][[Kategorie:Rechenschwäche]]
-{{Vorlage:Personenliste}}