NaMI: Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsmethoden und -Materialien für die Steigerung der Nachhaltigkeit von Sekundarschulunterricht in Indonesien: Unterschied zwischen den Versionen

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 * Schulung von Lehrkräften im Einsatz der neu entwickelten Lernumgebungen, der Konzeption andersartiger Aufgaben und der Verbesserung der Unterrichtskultur,
 * Entwicklung und Durchführung von Leistungsvergleichen.
+'''Schlüsselpublikationen:'''
+Kaune, C. & Nowinska, E. (2011): Development of Metacognitive and  Discursive Activities in Indonesian Maths Teaching - A theory based  analysis of communication processes.
+In: Collection of Papers of the International Seminar and the 4th  National Conference on Mathematics Education "Building the Nation  Character through Humanistic Mathematics Education", Yogyakarta, 21-23  July 2011, S. U24-U35.
+[[Datei:Yogyakarta.pdf|thumb|PDF]]
+In Booklet of the International Seminar and the Fourth National  Conference on Mathematics Education 2011 "Building the Nation Character  through Humanistic Mathematics Education", Yogyakarta, 21-23 July 2011,  S. 62-71.
+Deutsche Fassung: Entwicklung metakognitiver und diskursiver Aktivitäten  im indonesischen Mathematik-Unterricht - Theoriegeleitete Analyse von  Kommunikationsprozessen.
 <!-- ggf. weitere Informationen -->