72
Bearbeitungen
Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de
Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen (Quelltext anzeigen)
Version vom 9. November 2011, 12:25 Uhr
, 9. November 2011→Forschungsmethodische Workshops (teils zur Forschungsmethodik dieser Studie)
| [unmarkierte Version] | [unmarkierte Version] |
| Zeile 111: | Zeile 111: | ||
"Einführung in die Analyse von Strukturgleichungsmodellen mit AMOS" (26.11.2010), Workshop im hochschulübergreifenden Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht" ([http://exmnu.de/aktuelles/bisherige-workshops.html exMNU]) | "Einführung in die Analyse von Strukturgleichungsmodellen mit AMOS" (26.11.2010), Workshop im hochschulübergreifenden Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht" ([http://exmnu.de/aktuelles/bisherige-workshops.html exMNU]) | ||
"Einführung in die Mehrebenanalyse mit HLM" (26.11.2010), Workshop im hochschulübergreifenden Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht" ([http://exmnu.de/aktuelles/bisherige-workshops.html exMNU]) | "Einführung in die Mehrebenanalyse mit HLM" (8.5. & 26.11.2010), Workshop im hochschulübergreifenden Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht" ([http://exmnu.de/aktuelles/bisherige-workshops.html exMNU]) | ||
"Einführung in die Raschanalyse mit RUMM2030" (27.11.2010), Workshop im hochschulübergreifenden Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht" ([http://exmnu.de/aktuelles/bisherige-workshops.html exMNU]) | "Einführung in die Raschanalyse mit RUMM2030" (7.5. & 17.7. & 27.11.2010), Workshop im hochschulübergreifenden Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht" ([http://exmnu.de/aktuelles/bisherige-workshops.html exMNU]) | ||
"Auswertung von Interviews mit der thematisch-sequenziellen Analyse" (7.4.2009), Workshop im hochschulübergreifenden Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht" ([http://exmnu.de/aktuelles/bisherige-workshops.html exMNU]) | |||
"Durchführung von Problemzentrierten Interviews" (6.4.2009), Workshop im hochschulübergreifenden Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht" ([http://exmnu.de/aktuelles/bisherige-workshops.html exMNU]) | |||
=== Links === | === Links === | ||