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Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2021: Unterschied zwischen den Versionen
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Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2021 (Quelltext anzeigen)
Version vom 1. September 2021, 12:38 Uhr
, 1. September 2021→Programm
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== Programm == | == Programm == | ||
Die Zugangsdaten zum Videokonferenz-System Zoom werden den Teilnehmer/innen rechtzeitig vor der Tagung per E-Mail zugesandt. | |||
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! ab 8:45 | ! ab 8:45 | ||
| colspan="2" | '''ZOOM-Raum offen' | | colspan="2" | '''ZOOM-Raum offen''' | ||
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! 9:00-9:15 | ! 9:00-9:15 | ||
| colspan="2" | '''Begrüßung/Organisatorisches' | | colspan="2" | '''Begrüßung/Organisatorisches''' | ||
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! 9:15-10:30 | ! 9:15-10:30 | ||
| colspan="2" | '''Hauptvortrag'''<br>''Uta Häsel-Weide, Iris Kruse, Oliver Reis und Katharina Rohlfing (Uni Paderborn)''<br> | | colspan="2" | '''Hauptvortrag'''<br>''Uta Häsel-Weide, Iris Kruse, Oliver Reis und Katharina Rohlfing (Uni Paderborn)''<br> | ||
'''Inklusion gemeinsam verstehen. Domänenspezifische Perspektiven auf inklusiven Unterricht in Austausch und Durchdringung' | '''Inklusion gemeinsam verstehen. Domänenspezifische Perspektiven auf inklusiven Unterricht in Austausch und Durchdringung''' | ||
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! 10:30-11:00 | ! 10:30-11:00 | ||
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! 11:00-12:15 | ! 11:00-12:15 | ||
| colspan="2" | ''' | | colspan="2" | '''Vorträge''' | ||
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| ''Annika Bachmann und Eva Müller-Hill (Uni Rostock)''<br>Forschungswerkstatt: Mathematik – ein theoretischer didaktischer Rahmen für das Werkstattseminar | | ''Annika Bachmann und Eva Müller-Hill (Uni Rostock)''<br>Forschungswerkstatt: Mathematik – ein theoretischer didaktischer Rahmen für das Werkstattseminar | ||
| ''Tim Lutz (Uni Landau)''<br>zufallsdocu App – Eine App-Familie zum Einsatz bei der Durchführung von Zufallsexperimenten. Protokollaufwand reduzieren und dabei Livestatistiken nutzen | | ''Tim Lutz (Uni Landau)''<br>zufallsdocu App – Eine App-Familie zum Einsatz bei der Durchführung von Zufallsexperimenten. Protokollaufwand reduzieren und dabei Livestatistiken nutzen | ||
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! 12:15-13:15 | ! 12:15-13:15 | ||
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! 13:15-13:55 | ! 13:15-13:55 | ||
| colspan="2" | '''Aktivitäten des Paderborner Lehr-Lern-Labors ZahlenRaum' | | colspan="2" | '''Aktivitäten des Paderborner Lehr-Lern-Labors ZahlenRaum''' | ||
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! 13:55-14:00 | ! 13:55-14:00 | ||
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! 14:00-15:15 | ! 14:00-15:15 | ||
| colspan="2" | '''Work-In-Progress- | | colspan="2" | '''Work-In-Progress-Beiträge''' | ||
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| ''Maria Kötters und Karin Richter (Uni Halle)''<br>„Die Form folgt der Funktion“ - Untersuchungen zur Initiierung von Problemlöse-Prozessen bei Schülerinnen und Schülern am Beispiel der Beschäftigung mit dem Bauhaus-Schachspiel | | ''Maria Kötters und Karin Richter (Uni Halle)''<br>„Die Form folgt der Funktion“ - Untersuchungen zur Initiierung von Problemlöse-Prozessen bei Schülerinnen und Schülern am Beispiel der Beschäftigung mit dem Bauhaus-Schachspiel | ||
| ''Susanne Digel und Jürgen Roth (Uni Landau)''<br>Funktionales Denken lässt sich in Gruppenarbeit durch qualitative Experimentierumgebungen besser fördern | | ''Susanne Digel und Jürgen Roth (Uni Landau)''<br>Funktionales Denken lässt sich in Gruppenarbeit durch qualitative Experimentierumgebungen besser fördern | ||
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! 15:15-16:00 | ! 15:15-16:00 | ||
| colspan="2" | '''Abschlussdiskussion/Angelegenheiten des AK/Wahl der Sprecherrunde' | | colspan="2" | '''Abschlussdiskussion/Angelegenheiten des AK/Wahl der Sprecherrunde''' | ||
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== Abstracts == | == Abstracts == | ||