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Hana Ruchniewicz: Unterschied zwischen den Versionen

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* Einsatz digitaler Werkzeuge beim Mathematiklernen (insbesondere beim formativen Assessment)
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* Entwicklung von Diagnose- und Fördermaterialien im Themengebiet Funktionales Denken
* Entwicklung von Diagnose- und Fördermaterialien im Themengebiet Funktionales Denken
* Selbstdiagnose und -förderung von Schülerinnen und Schülern sowie Studentierenden
* Entwicklung digitaler Lernumgebungen im Themengebiet Funktionales Denken
* Selbstdiagnoseprozesse von Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden
* Wieder- bzw. Neuerarbeitung von Basiskompetenzen in der Studieneingangsphase
* Wieder- bzw. Neuerarbeitung von Basiskompetenzen in der Studieneingangsphase
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
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