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Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der ԑ-δ-Definition von Stetigkeit: Unterschied zwischen den Versionen
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Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der ԑ-δ-Definition von Stetigkeit (Quelltext anzeigen)
Version vom 28. November 2016, 13:52 Uhr
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Fragestellungen zu beantworten. Dabei geht es darum | Fragestellungen zu beantworten. Dabei geht es darum Schwierigkeiten aufzuzeigen, | ||
zu verstehen und für diese zu sensibilisieren. Die Tiefe der Arbeit ergibt sich | zu verstehen und für diese zu sensibilisieren. Die Tiefe der Arbeit ergibt sich | ||
aus der wechselseitigen Beziehung von historisch-genetischer, | aus der wechselseitigen Beziehung von historisch-genetischer, | ||