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Helmut Linneweber-Lammerskitten/Publikationen: Unterschied zwischen den Versionen
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Helmut Linneweber-Lammerskitten/Publikationen (Quelltext anzeigen)
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* [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] (2012). Aufgabenkulturen in der Fachdidaktik Mathematik In Keller, S. und Bender, U. (Hrsg.), Aufgabenkulturen, Seelze: Kallmeyer in Verbindung mit Klett, 214-225 | * [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] (2012). Aufgabenkulturen in der Fachdidaktik Mathematik In Keller, S. und Bender, U. (Hrsg.), Aufgabenkulturen, Seelze: Kallmeyer in Verbindung mit Klett, 214-225 | ||
* Cslovjecsek M., Guggisberg, M. & [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] (2011). Mathe macht Musik. Ping-Pong: ein arithmetisch-musikalisches Gruppenspiel. (5.-8. Klasse). PM Praxis der Mathematik in der Schule 53 (42), 13-18. | * Cslovjecsek M., Guggisberg, M. & [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] (2011). Mathe macht Musik. Ping-Pong: ein arithmetisch-musikalisches Gruppenspiel. (5.-8. Klasse). PM Praxis der Mathematik in der Schule 53 (42), 13-18. | ||
* [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] (2011). Der Lernstick als Hilfe zur Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht. In Grunder, Hans-Ulrich (Hrsg.) mLearning in der Schule. Der Lernstick als Lerninstrument. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 75-84. | * [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] (2011). Der Lernstick als Hilfe zur [[Binnendifferenzierung]] im Mathematikunterricht. In Grunder, Hans-Ulrich (Hrsg.) mLearning in der Schule. Der Lernstick als Lerninstrument. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 75-84. | ||
* Samson, D., [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] & Schäfer, M. (2011). "VITALmaths – Transforming learning experiences through mathematical video clips." In Paditz, Ludwig &Rogerson, Alain (Eds.) Proceedings of the 11th International Conference of The Mathematics Education into the 21st Century Project, Grahamstown, South Africa, 11-17 September 2011, p.293-297. | * Samson, D., [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] & Schäfer, M. (2011). "VITALmaths – Transforming learning experiences through mathematical video clips." In Paditz, Ludwig &Rogerson, Alain (Eds.) Proceedings of the 11th International Conference of The Mathematics Education into the 21st Century Project, Grahamstown, South Africa, 11-17 September 2011, p.293-297. | ||
* Samson, D., [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] & Schäfer, M. (2011). "VITALmaths – Transforming learning experiences through mathematical video clips." In Paditz, Ludwig &Rogerson, Alain (Eds.) Proceedings of the 11th International Conference of The Mathematics Education into the 21st Century Project, Grahamstown, South Africa, 11-17 September 2011, p.293-297. | * Samson, D., [[Helmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] & Schäfer, M. (2011). "VITALmaths – Transforming learning experiences through mathematical video clips." In Paditz, Ludwig &Rogerson, Alain (Eds.) Proceedings of the 11th International Conference of The Mathematics Education into the 21st Century Project, Grahamstown, South Africa, 11-17 September 2011, p.293-297. | ||