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Leitidee Raum und Form: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Die Leitidee Raum und Form in den Bildungsstandards für den Primarbereich (Jgst. 4)===
=== Die Leitidee Raum und Form in den Bildungsstandards für den Primarbereich (Jgst. 4)===
Die Bildungsstandards für die Primarbereich (bis Klasse 4) nennen als inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen, die der Leitidee Raum und Form zuzuordnen sind, die folgenden:
Die Bildungsstandards für die Primarbereich (bis Klasse 4) nennen als inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen, die der Leitidee Raum und Form zuzuordnen sind, die folgenden:
* '''"sich im Raum orientieren'''
'''sich im Raum orientieren'''
** über räumliches Vorstellungsvermögen verfügen,
** über räumliches Vorstellungsvermögen verfügen,
** räumliche Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen (Anordnungen, Wege, Pläne, Ansichten),
** räumliche Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen (Anordnungen, Wege, Pläne, Ansichten),
** zwei- und dreidimensionale Darstellungen von Bauwerken (z.B. Würfelgebäuden) zueinander in Beziehung setzen (nach Vorlage bauen, zu Bauten Baupläne erstellen, Kantenmodelle und Netze untersuchen).
** zwei- und dreidimensionale Darstellungen von Bauwerken (z.B. Würfelgebäuden) zueinander in Beziehung setzen (nach Vorlage bauen, zu Bauten Baupläne erstellen, Kantenmodelle und Netze untersuchen).
* '''geometrische Figuren erkennen, benennen und darstellen'''
'''geometrische Figuren erkennen, benennen und darstellen'''
** Körper und ebene Figuren nach Eigenschaften sortieren und Fachbegriffe zuordnen,
** Körper und ebene Figuren nach Eigenschaften sortieren und Fachbegriffe zuordnen,
** Körper und ebene Figuren in der Umwelt wieder erkennen,
** Körper und ebene Figuren in der Umwelt wieder erkennen,
** Modelle von Körpern und ebenen Figuren herstellen und untersuchen (Bauen, Legen, Zerlegen, Zusammenfügen, Ausschneiden, Falten...),
** Modelle von Körpern und ebenen Figuren herstellen und untersuchen (Bauen, Legen, Zerlegen, Zusammenfügen, Ausschneiden, Falten...),
** Zeichnungen mit Hilfsmitteln sowie Freihandzeichnungen anfertigen.
** Zeichnungen mit Hilfsmitteln sowie Freihandzeichnungen anfertigen.
* '''einfache geometrische Abbildungen erkennen, benennen und darstellen'''
'''einfache geometrische Abbildungen erkennen, benennen und darstellen'''
** ebene Figuren in Gitternetzen abbilden (verkleinern und vergrößern),
** ebene Figuren in Gitternetzen abbilden (verkleinern und vergrößern),
** Eigenschaften der Achsensymmetrie erkennen, beschreiben und nutzen,
** Eigenschaften der Achsensymmetrie erkennen, beschreiben und nutzen,
** symmetrische Muster fortsetzen und selbst entwickeln.
** symmetrische Muster fortsetzen und selbst entwickeln.
* '''Flächen- und Rauminhalte vergleichen und messen'''
'''Flächen- und Rauminhalte vergleichen und messen'''
** die Flächeninhalte ebener Figuren durch Zerlegen vergleichen und durch Auslegen mit Einheitsflächen messen,
** die Flächeninhalte ebener Figuren durch Zerlegen vergleichen und durch Auslegen mit Einheitsflächen messen,
** Umfang und Flächeninhalt von ebenen Figuren untersuchen,
** Umfang und Flächeninhalt von ebenen Figuren untersuchen,
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