Sichtweisen zu Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschule - eine qualitative Untersuchung zu den subjektiven Theorien von Grundschullehrerinnen und -lehrern: Unterschied zwischen den Versionen

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-Klaus-Ulrich Guder
-Sichtweisen zu Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschule
-Eine qualitative Untersuchung zu den Subjektiven Theorien von Grundschullehrinnen und –lehrern
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 '''Inhaltliche Fragestellungen'''
-. Welchen Begriff von Lernschwierigkeit, Rechenschwäche und Dyskalkulie haben die Lehrerinnen?
+. Welchen Begriff von Lernschwierigkeit, [[Rechenschwäche]] und [[Dyskalkulie]] haben die Lehrerinnen?
 . Welche Indizien für entstehende Lernschwierigkeiten benennen die Lehrerinnen und welche diagnostischen Verfahren verwenden sie?
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 === Links ===
 <!-- ggf. Literaturangaben -->
+[[Kategorie:Rechenschwäche]]