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MeDiKo: Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7: Unterschied zwischen den Versionen
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MeDiKo: Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7 (Quelltext anzeigen)
Version vom 6. Mai 2014, 11:29 Uhr
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| name = Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7 <!-- Name des Projekts --> | | name = Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7 <!-- Name des Projekts --> | ||
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| foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> | | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> | ||
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| personen = | | personen = Elmar Cohors-Fresenborg, Christa Kaune, Silke Kramer , Jürgen Bock <!-- beteiligte Personen, auf Madipedia-Einträge mit [[Vorname Name]] verweisen --> | ||
| institutionen = | | institutionen = Universität Osnabrück, Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik e.V. , Otto-Hahn-Gymnasium Springe <!-- beteiligte Institutionen, auf Madipedia-Einträge mit [[...]] verweisen --> | ||
| url = http://www.ikm.uni-osnabrueck.de/reddot/362.htm <!-- Homepage --> | | url = http://www.ikm.uni-osnabrueck.de/reddot/362.htm <!-- Homepage --> | ||
| verantwortlich = Prof. Dr. [[Elmar Cohors-Fresenborg]] (Osnabrück), apl. Prof. Dr. [[Christa Kaune]] (Osnabrück), StR’ Dr. Silke Kramer (Springe) <!-- Projektleiter(in) --> | | verantwortlich = Prof. Dr. [[Elmar Cohors-Fresenborg]] (Osnabrück), apl. Prof. Dr. [[Christa Kaune]] (Osnabrück), StR’ Dr. Silke Kramer (Springe) <!-- Projektleiter(in) --> | ||
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== Publikationen == | == Publikationen == | ||
* Kaune, C. & Griep, M. (2013): Förderung von metakognitiven und diskursiven Kompetenzen im Mathematikunterricht der Klasse 7. Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik | |||
* Bock, J. (2011): Von "Mathematik" zur fächerübergreifenden Unterrichtsentwicklung. Ein Unterrichtsentwicklungsprozess an einem Gymnasium. Schulmanagement, Heft 2/2011, S. 25-27. | * Bock, J. (2011): Von "Mathematik" zur fächerübergreifenden Unterrichtsentwicklung. Ein Unterrichtsentwicklungsprozess an einem Gymnasium. Schulmanagement, Heft 2/2011, S. 25-27. | ||
* Kaune, C., Cohors-Fresenborg, E. & Kramer, S. (2010): Aufgaben zur Förderung metakognitiver Kompetenzen. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, S. 481-484. Münster: WTM. ([[Datei: Aufgaben zur Förderung metakognitiver Kompetenzen(...).pdf]]) | * Kaune, C., Cohors-Fresenborg, E. & Kramer, S. (2010): Aufgaben zur Förderung metakognitiver Kompetenzen. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, S. 481-484. Münster: WTM. ([[Datei: Aufgaben zur Förderung metakognitiver Kompetenzen(...).pdf]]) | ||
** Englische Fassung: ([[Datei: Tasks to encourage metacognitive(...).pdf]]) | ** Englische Fassung: ([[Datei: Tasks to encourage metacognitive(...).pdf]]) | ||
== Lernmaterial== | == Lernmaterial== | ||
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* Triomino zum vertragsgemäßen Rechnen - Mittel: | * Triomino zum vertragsgemäßen Rechnen - Mittel: | ||
** [[Datei:Material Triomino zum vertragsgemäßen Rechnen-mittel.pdf]] | ** [[Datei:Material Triomino zum vertragsgemäßen Rechnen-mittel.pdf]] | ||
** [[Datei:Anleitung Triomino | ** [[Datei:Anleitung Triomino mittel.pdf]] | ||
* Triomino zum vertragsgemäßen Rechnen - Schwer: | * Triomino zum vertragsgemäßen Rechnen - Schwer: | ||
** [[Datei:Material Triomino zum vertragsgemäßen Rechnen-schwer.pdf]] | ** [[Datei:Material Triomino zum vertragsgemäßen Rechnen-schwer.pdf]] | ||
** [[Datei:Anleitung Triomino | ** [[Datei:Anleitung Triomino schwer.pdf]] | ||
* Spiel "Differenz trifft" | * Spiel "Differenz trifft" | ||
** [[Datei:Anleitung Differenz trifft.pdf]] | ** [[Datei:Anleitung Differenz trifft.pdf]] | ||