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[[Christoph Ableitinger|Ableitinger, C.]], [[Jürg Kramer|Kramer, J.]] & [[Susanne Pred …Hochmuth|Hochmuth, R.]], [[Wolfram Koepf|Koepf, W.]], [[Stephan Schreiber|Schreiber S.]] & [[Thomas Wassong|Wassong, T.]] (2014). ''Mathematische Vor- und Brü

…lien zu einem Videotutorial für Grundschulkinder. In: [[Christof Schreiber|Schreiber, Christof]] et al. (Hrsg.): Sprache und Medien beim Lernen von Mathematik. …ge, Thomas]]; [[Petra Scherer|Scherer, Petra]]; [[Christoph Selter|Selter, Christoph]] & [[Bettina Rösken-Winter|Rösken-Winter, Bettina]]''':''' Mathematikfor

* [[Christoph Schreiber|Schreiber, Christoph]], [[Universität Frankfurt]] (GER)

* 1999: Ein Plädoyer für die Kombinatorik im Unterricht. In: [[Christoph Selter]] & [[Gert Walther]] (Hrsg.): Mathematikdidaktik als design science …rinciple of Operative Concept Formation in Geometry Teaching (mit [[Alfred Schreiber]]). In: Educational Studies in Mathematics 11, 59-90

*[[Kristina Reiss|Reiss, K.]] & [[Christoph Hammer|Hammer, C.]] (2013). ''Grundlagen der Mathematikdidaktik. Eine Einf� …I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. R. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber & T. Wassong (Hrsg.), ''Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Pro