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Lineare Funktionen: Unterschied zwischen den Versionen
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→Allgemeine Beispiele für lineare Funktionen:
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Am Anfang der Lehreinheit ist es wichtig, dass Schüler und Schülerinnen einen Bezug zu dem Stoff finden und da ist der Lehrer gefragt. Dies gelingt am besten mithilfe von Alltagsbeispielen. | Am Anfang der Lehreinheit ist es wichtig, dass Schüler und Schülerinnen einen Bezug zu dem Stoff finden und da ist der Lehrer gefragt. Dies gelingt am besten mithilfe von Alltagsbeispielen. | ||
Ein häufig gewähltes Beispiel ist die Kostenfunktion – egal, ob es um die Handyrechnung, einen Internettarif oder der Preis für Eiskugeln. Man geht von einem Grundpreis aus, doch dieser erhöht sich in einem gewissen Zeitraum um eine Summe x. | Ein häufig gewähltes Beispiel ist die Kostenfunktion – egal, ob es um die Handyrechnung, einen Internettarif oder der Preis für Eiskugeln. Man geht von einem Grundpreis aus, doch dieser erhöht sich in einem gewissen Zeitraum um eine Summe x. | ||
Es gibt viele Beispiele für die Anwendung von linearen Funktionen: | Es gibt viele Beispiele für die Anwendung von linearen Funktionen: | ||
[http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/s1fu/lf/lf_aa03.PDF] | [http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/s1fu/lf/lf_aa03.PDF] | ||
[http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/wk/lr/lr_lf_aa2.PDF] | [http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/wk/lr/lr_lf_aa2.PDF] | ||
[http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/s1fu/lf/lf_aa13.PDF] | [http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/s1fu/lf/lf_aa13.PDF] | ||
[http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/s1fu/lf/lf_aa11.PDF | [http://ne.lo-net2.de/selbstlernmaterial/m/s1fu/lf/lf_aa11.PDF] | ||
<ref>Jens Weitendorf (2007): Realitätsbezüge im Analysisunterricht; Unterrichtliche Vorschläge und ihre Evaluation; Verlag Franzbecker, Berlin</ref> | |||
==Probleme mit linearen Funktionen== | ==Probleme mit linearen Funktionen== | ||