Extremwertaufgaben: Unterschied zwischen den Versionen

Extremwertaufgaben (Quelltext anzeigen)

4 Bytes hinzugefügt , 18. Dezember 2012

keine Bearbeitungszusammenfassung

[unmarkierte Version]

3.119

Bearbeitungen

Version vom 15. Dezember 2012, 19:20 Uhr (Quelltext anzeigen) Haas (Diskussion \| Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „ == '''Baustelle:Extremwertaufgaben''' == Extremwertaufgaben (auch Optimierungsaufgaben genannt) sind typische Aufgaben des Analysisunterrichtes der Sekundars…“)		Version vom 18. Dezember 2012, 17:32 Uhr (Quelltext anzeigen) Kortenkamp (Diskussion \| Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung Zum nächsten Versionsunterschied →
Zeile 2:		Zeile 2:
	== '''Baustelle:Extremwertaufgaben''' ==		== '''Baustelle:Extremwertaufgaben''' ==

	Extremwertaufgaben (auch Optimierungsaufgaben genannt) sind typische Aufgaben des Analysisunterrichtes der Sekundarstufe II, die Anwendungsbeispiele für meist idealisierte Probleme darstellen. Diese Probleme werden mit Hilfe von Techniken gelöst, die im Rahmen der Kurvendiskussion vermittelt werden und die Bedeutung von Minima und Maxima von Funktionen ausnutzen.		Extremwertaufgaben (auch Optimierungsaufgaben genannt) sind typische Aufgaben des Analysisunterrichtes der Sekundarstufe II, die Anwendungsbeispiele für meist idealisierte Probleme darstellen. Diese Probleme werden mit Hilfe von Techniken gelöst, die im Rahmen der [[Kurvendiskussion]] vermittelt werden und die Bedeutung von Minima und Maxima von Funktionen ausnutzen.