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Wilfried Herget: Unterschied zwischen den Versionen
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=== '''Beitrag in …''' === | === '''Beitrag in …''' === | ||
=== 2012 === | |||
*Herget, Wilfried (2012): Durch die mathematische Brille schauen … – In: Elschenbroich, Hans-Jürgen; Greefrath, Gilbert (Hrsg.): Mathematikunterricht mit digitalen Medien und Werkzeuge. Kompetenzerwerb durch Nutzung von CAS- und Grafik-Taschenrechnern. Bericht von dem dritten CASIO „Round Table“ vom 1. bis 2. April 2011 in Hamburg. S. 9–23. | |||
*Herget, Wilfried; Richter, Karin (2012): “Here is a Situation …!” Team Challenges with “Pictorial Problems”. – In: Blum, Werner; Borromeo Ferri, Rita; Maaß, Katja (Hrsg.): Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität. Festschrift für Gabriele Kaiser. – Wiesbaden: Springer Spektrum. S. 80–89. | |||
*Herget, Wilfried (2012): Die etwas andere Aufgabe: Seltene Vierer, viele Fünfer, faire Würfel und Wiener Verhältnisse. In: mathematik lehren (2012) 170. - Seelze: Friedrich, 64–65. | |||
*Herget, Wilfried (2012): Die etwas andere Aufgabe: Frühlingsfrische Fragen, ein Ferrari und viele Vierecke. In: mathematik lehren (2012) 171. - Seelze: Friedrich, 64–65. | |||
*Herget, Wilfried (2012): Die etwas andere Aufgabe: Falsche Fußballfelder, tiefliegende Flugpreise, sparsame Skalen und rhythmische Rap-Reps. In: mathematik lehren (2012) 172. - Seelze: Friedrich, 64–65. | |||
*Herget, Wilfried (2012): Die etwas andere Aufgabe: Eins, zwei, drei, vier ... ein Brückenbogen und zwei Schiebungen mit mehr oder weniger überraschenden Entdeckungen. In: mathematik lehren (2012) 173. - Seelze: Friedrich, 64–65. | |||
*Herget, Wilfried (2012): Die etwas andere Aufgabe: Verhältnismäßig vertraute Verhältnisse, prozenthaltig und mehr oder weniger gratis. In: mathematik lehren (2012) 174. - Seelze: Friedrich, 64–65. | |||
=== 2011 === | === 2011 === | ||
* Herget, Wilfried; Schöneburg, Silvia (2011): Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft – Ideen für den Mathematikunterricht. – In: Herget, Wilfried; Schöneburg, Silvia (Hrsg.) (2011): Mathematik – Ideen – Geschichte. Festschrift für [[Karin Richter]]. – | * Herget, Wilfried; Schöneburg, Silvia (2011): Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft – Ideen für den Mathematikunterricht. – In: Herget, Wilfried; Schöneburg, Silvia (Hrsg.) (2011): Mathematik – Ideen – Geschichte. Festschrift für [[Karin Richter]]. – Hildesheim/Berlin: Franzbecker, S. 7–9. | ||
*Herget, Wilfried; Krohn, Thomas; Malitte, Elvira, Schöneburg, Silvia; Sommer, Rolf (2011): Unvorstellbares vorstellen – Einblicke in die vierte Dimension. – In: Herget, Wilfried; Schöneburg, Silvia (Hrsg.) (2011): Mathematik – Ideen – Geschichte. Festschrift für [[Karin Richter]]. – | *Herget, Wilfried; Krohn, Thomas; Malitte, Elvira, Schöneburg, Silvia; Sommer, Rolf (2011): Unvorstellbares vorstellen – Einblicke in die vierte Dimension. – In: Herget, Wilfried; Schöneburg, Silvia (Hrsg.) (2011): Mathematik – Ideen – Geschichte. Festschrift für [[Karin Richter]]. – Hildesheim/Berlin: Franzbecker, S. 149–168. | ||
*Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Zähler, Zahlen, Ziffern und ganz ungebührlich günstige Gebühren. In: mathematik lehren 164. - Seelze : Friedrich, 64–65. | *Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Zähler, Zahlen, Ziffern und ganz ungebührlich günstige Gebühren. In: mathematik lehren 164. - Seelze: Friedrich, 64–65. | ||
*Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Wonnige Gleichungen, freundliche Funktionen und Kaminholz für die Puppenkiste. In: mathematik lehren 165. - Seelze : Friedrich, 64–65. | *Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Wonnige Gleichungen, freundliche Funktionen und Kaminholz für die Puppenkiste. In: mathematik lehren 165. - Seelze: Friedrich, 64–65. | ||
*Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Aufgaben-Aufmerksamkeit vielfältich fairteilt. In: mathematik lehren 166. - Seelze : Friedrich, 64–65. | *Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Aufgaben-Aufmerksamkeit vielfältich fairteilt. In: mathematik lehren 166. - Seelze: Friedrich, 64–65. | ||
*Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: 100, 167, 20, 7, 52, 75, ... besondere Zahlen und wirklich wichtiges Wissen. In: mathematik lehren 167. - Seelze : Friedrich, 64–65. | *Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: 100, 167, 20, 7, 52, 75, ... besondere Zahlen und wirklich wichtiges Wissen. In: mathematik lehren 167. - Seelze: Friedrich, 64–65. | ||
*Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Dynamische Winkel, drei Vierkornbrötchen und eine ofenfrische Gewinnwarnung. In: mathematik lehren 168. - Seelze : Friedrich, 64–65. | *Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Dynamische Winkel, drei Vierkornbrötchen und eine ofenfrische Gewinnwarnung. In: mathematik lehren 168. - Seelze: Friedrich, 64–65. | ||
*Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Immer – Nie – Es kommt drauf an ... und ta det lungt! In: mathematik lehren 169. - Seelze : Friedrich, 64–65. | *Herget, Wilfried (2011): Die etwas andere Aufgabe: Immer – Nie – Es kommt drauf an ... und ta det lungt! In: mathematik lehren 169. - Seelze: Friedrich, 64–65. | ||
=== 2010 === | === 2010 === | ||
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*Herget, Wilfried (2010): Artikelnummern und Zebrastreifen. In: Böer, Heinz (Hrsg.): Materialsammlung für die Klassen 5/6. MUED-Schriftenreihe Sammlungen. Bücherbunt im MUED e. V., Nottuln-Appelhülsen, S. 50‑58. | *Herget, Wilfried (2010): Artikelnummern und Zebrastreifen. In: Böer, Heinz (Hrsg.): Materialsammlung für die Klassen 5/6. MUED-Schriftenreihe Sammlungen. Bücherbunt im MUED e. V., Nottuln-Appelhülsen, S. 50‑58. | ||
*Herget, Wilfried (2010): Alle Jahre wieder – Ideen zu Weihnachten und Jahreswechsel. In: mathematik lehren, Heft 163, S. 2–6. | *Herget, Wilfried (2010): Alle Jahre wieder – Ideen zu Weihnachten und Jahreswechsel. In: mathematik lehren, Heft 163. - Seelze: Friedrich, S. 2–6. | ||
*[[Karin Richter|Richter, Karin]]; Herget, Wilfried (2010): Chronogramme – Mathematik und Sprache, damals und heute. In: mathematik lehren, Heft 163. - Seelze : Friedrich, S. 7–9. | *[[Karin Richter|Richter, Karin]]; Herget, Wilfried (2010): Chronogramme – Mathematik und Sprache, damals und heute. In: mathematik lehren, Heft 163. - Seelze: Friedrich, S. 7–9. | ||
*Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Aufwärts, abwärts, Schwarzwild-Wachstum. In: mathematik lehren, Heft 158. - Seelze : Friedrich, S. 66–67. | *Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Aufwärts, abwärts, Schwarzwild-Wachstum. In: mathematik lehren, Heft 158. - Seelze: Friedrich, S. 66–67. | ||
*Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Wachstumsbeschleunigung, Abwärtsabschwächung und Hyperinflation. In: mathematik lehren, Heft 159. - Seelze : Friedrich, S. 66–67. | *Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Wachstumsbeschleunigung, Abwärtsabschwächung und Hyperinflation. In: mathematik lehren, Heft 159. - Seelze: Friedrich, S. 66–67. | ||
*Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Messen, Mitteln und vielfach vielfältig falsch. In: mathematik lehren, Heft 160. - Seelze : Friedrich, S. 66–67. | *Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Messen, Mitteln und vielfach vielfältig falsch. In: mathematik lehren, Heft 160. - Seelze: Friedrich, S. 66–67. | ||
*Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Eine Hyperbel, zwei Parabeln, tausend Meilen und die Super-Zahl 3964. In: mathematik lehren, Heft 161. - Seelze : Friedrich, S. 66–67. | *Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Eine Hyperbel, zwei Parabeln, tausend Meilen und die Super-Zahl 3964. In: mathematik lehren, Heft 161. - Seelze: Friedrich, S. 66–67. | ||
*Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: 480 Millionen, ein Vorschulbus und ein verführter Verführer. In: mathematik lehren, Heft 162. - Seelze : Friedrich, S. 66–67. | *Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: 480 Millionen, ein Vorschulbus und ein verführter Verführer. In: mathematik lehren, Heft 162. - Seelze: Friedrich, S. 66–67. | ||
*Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Zwei Zimtsterne, zu viel Chancen und etwas Silbermond. In: mathematik lehren, Heft 163. - Seelze : Friedrich, S. 64–65. | *Herget, Wilfried (2010): Die etwas andere Aufgabe: Zwei Zimtsterne, zu viel Chancen und etwas Silbermond. In: mathematik lehren, Heft 163. - Seelze: Friedrich, S. 64–65. | ||
=== 2009 === | === 2009 === | ||
*Herget, Wilfried (2009): Zufallsexperimente beantworten echte Fragen. In: Leuders, Timo; Hefendehl-Hebeker, Lisa; Weigand, Hans-Georg (Hg.): Mathemagische Momente. - Berlin : Cornelsen, S. 52-63 | *Herget, Wilfried (2009): Zufallsexperimente beantworten echte Fragen. In: Leuders, Timo; Hefendehl-Hebeker, Lisa; Weigand, Hans-Georg (Hg.): Mathemagische Momente. - Berlin: Cornelsen, S. 52-63 | ||
*Herget, Wilfried (2009): Foto-Fermi-Fragen - fast ohne Worte. In: Fritz, Annemarie; Schmidt, Siegbert (Hg.): Fördernder Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I – Rechenschwierigkeiten erkennen und überwinden. - Weinheim [u.a.] : Beltz, S. 258-270 | *Herget, Wilfried (2009): Foto-Fermi-Fragen - fast ohne Worte. In: Fritz, Annemarie; Schmidt, Siegbert (Hg.): Fördernder Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I – Rechenschwierigkeiten erkennen und überwinden. - Weinheim [u.a.]: Beltz, S. 258-270 | ||
*Herget, Wilfried; Strick, Heinz Klaus (2009): Auf einen Blick - alles klar!? In: Grundschule Mathematik, Themenheft Daten. Heft 21. – Seelze : Kallmeyer/Friedrich, S. 32-35 | *Herget, Wilfried; Strick, Heinz Klaus (2009): Auf einen Blick - alles klar!? In: Grundschule Mathematik, Themenheft Daten. Heft 21. – Seelze: Kallmeyer/Friedrich, S. 32-35 | ||
*Herget, Wilfried; Zelewski, Hans-Dieter von (2009): Damit es funktioniert. In: Mathematik 5-10, Heft 8. - Seelze : Friedrich, S. 41-43 | *Herget, Wilfried; Zelewski, Hans-Dieter von (2009): Damit es funktioniert. In: Mathematik 5-10, Heft 8. - Seelze: Friedrich, S. 41-43 | ||
*Herget, Wilfried; [[Karin Richter|Richter, Karin]]; Xylander, Bert (2009): Fokussieren, Variieren, Konstruieren - Veranschaulichen mit und ohne Computer - ein Beitrag in der Reihe "E-Learning". In: scientia halensis. - Halle : Univ., Bd. 17.2009, 2, S. 25-26 | *Herget, Wilfried; [[Karin Richter|Richter, Karin]]; Xylander, Bert (2009): Fokussieren, Variieren, Konstruieren - Veranschaulichen mit und ohne Computer - ein Beitrag in der Reihe "E-Learning". In: scientia halensis. - Halle: Univ., Bd. 17.2009, 2, S. 25-26 | ||
*Herget, Wilfried (2009): Winkel, Wunder, Waschmaschine. In: Unterricht gemeinsam entwickeln. In: mathematik lehren, Heft 152. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2009): Winkel, Wunder, Waschmaschine. In: Unterricht gemeinsam entwickeln. In: mathematik lehren, Heft 152. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2009): Teile, Tests und tolle Terme. In: mathematik lehren, Heft 153. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2009): Teile, Tests und tolle Terme. In: mathematik lehren, Heft 153. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2009): Ziemlich klein, ziemlich groß, ziemlich tief. In: mathematik lehren, Heft 154. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2009): Ziemlich klein, ziemlich groß, ziemlich tief. In: mathematik lehren, Heft 154. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2009): Maßarbeit, Test-Tabu und Rätselraten. In: mathematik lehren, Heft 155. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2009): Maßarbeit, Test-Tabu und Rätselraten. In: mathematik lehren, Heft 155. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2009): Kürbis tauchen, Nullen zählen, Reime schütteln. In: mathematik lehren, Heft 156. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2009): Kürbis tauchen, Nullen zählen, Reime schütteln. In: mathematik lehren, Heft 156. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2009): Geduldsfaden statt abschaltbarem Ampelalarm. In: mathematik lehren, Heft 157. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2009): Geduldsfaden statt abschaltbarem Ampelalarm. In: mathematik lehren, Heft 157. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried; Pabst, Markus (2009): [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/BzMU/BzMU2009/Beitraege/HERGET_Wilfried_2009_Mathemeisterschaft.pdf Modellieren und Argumentieren im Team - Erfahrungen mit der Cornelsen Mathemeisterschaft]. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2009; Teil 2: Einzelvorträge und Workshops. -Münster : WTM, 2008, S. 627-630 | *Herget, Wilfried; Pabst, Markus (2009): [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/BzMU/BzMU2009/Beitraege/HERGET_Wilfried_2009_Mathemeisterschaft.pdf Modellieren und Argumentieren im Team - Erfahrungen mit der Cornelsen Mathemeisterschaft]. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2009; Teil 2: Einzelvorträge und Workshops. - Münster: WTM, 2008, S. 627-630 | ||
=== 2008 === | === 2008 === | ||
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*Herget, Wilfried; Torres-Skoumal, Marlene (2007): Picture (im)perfect mathematics. In: Werner; Galbraith, Peter L.; Henn, Hans-Wolfgang; Niss, Mogens (Eds.): Modelling and applications in mathematics education. The 14th ICMI Study. - New Xork, NY : Springer, ISBN 0-387-29820-7, S. 379-386 | *Herget, Wilfried; Torres-Skoumal, Marlene (2007): Picture (im)perfect mathematics. In: Werner; Galbraith, Peter L.; Henn, Hans-Wolfgang; Niss, Mogens (Eds.): Modelling and applications in mathematics education. The 14th ICMI Study. - New Xork, NY : Springer, ISBN 0-387-29820-7, S. 379-386 | ||
*Herget, Wilfried; Schwehr, Siegfried; Sommer, Rolf (2007): Angekommen? - Der "Rest der Welt" im heutigen Mathematikunterricht. In: Herget, Wilfried; Schwehr, Siegfried; Sommer, Rolf (Hg.): ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht; Bd. 10: Mathematik im Alltag. - Hildesheim [u.a.] : Franzbecker, S. 1-5 | *Herget, Wilfried; Schwehr, Siegfried; Sommer, Rolf (2007): Angekommen? - Der "Rest der Welt" im heutigen Mathematikunterricht. In: Herget, Wilfried; Schwehr, Siegfried; Sommer, Rolf (Hg.): ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht; Bd. 10: Mathematik im Alltag. - Hildesheim [u.a.]: Franzbecker, S. 1-5 | ||
*Herget, Wilfried (2007): Ein Ei, 19 Prozent und 13 Kofferräume. In: mathematik lehren, Heft 140. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2007): Ein Ei, 19 Prozent und 13 Kofferräume. In: mathematik lehren, Heft 140. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2007): Müßig und beiläufig statt 112-prozentig. In: mathematik lehren, Heft 141. - Seelze | *Herget, Wilfried (2007): Müßig und beiläufig statt 112-prozentig. In: mathematik lehren, Heft 141. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2007): Kinder, Kühlschrank, Kompetenzen. In: Auf mathematik lehren, Heft 142. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2007): Kinder, Kühlschrank, Kompetenzen. In: Auf mathematik lehren, Heft 142. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2007): Teile, Preise, Stille Post. In: mathematik lehren, Heft 143. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2007): Teile, Preise, Stille Post. In: mathematik lehren, Heft 143. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2007): Besonders, bildend und bedenkenswert. In: mathematik lehren, Heft 144. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2007): Besonders, bildend und bedenkenswert. In: mathematik lehren, Heft 144. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried (2007): Mathematik kommt vor! In: mathematik lehren, Heft 145. - Seelze : Friedrich, S. 4-7 | *Herget, Wilfried (2007): Mathematik kommt vor! In: mathematik lehren, Heft 145. - Seelze: Friedrich, S. 4-7 | ||
*Herget, Wilfried (2007): DIN - Ein Format von Format. In: mathematik lehren, Heft 145. - Seelze : Friedrich, S. 9-10 | *Herget, Wilfried (2007): DIN - Ein Format von Format. In: mathematik lehren, Heft 145. - Seelze: Friedrich, S. 9-10 | ||
*Herget, Wilfried (2007): Wurzeln, Würfel und Wahrscheinlichkeit. In: mathematik lehren, Heft 145. - Seelze : Friedrich, S. 66-67 | *Herget, Wilfried (2007): Wurzeln, Würfel und Wahrscheinlichkeit. In: mathematik lehren, Heft 145. - Seelze: Friedrich, S. 66-67 | ||
*Herget, Wilfried; Malitte, Elvira; [[Karin Richter|Richter, Karin]] (2007): Modellieren mit Gewinn - Mathe-Welt. In: mathematik lehren, Heft 145. - Seelze : Friedrich, 24 S. | *Herget, Wilfried; Malitte, Elvira; [[Karin Richter|Richter, Karin]] (2007): Modellieren mit Gewinn - Mathe-Welt. In: mathematik lehren, Heft 145. - Seelze: Friedrich, 24 S. | ||
*Herget, Wilfried; Scholz, Dietmar (2007): Zeitungsausschnitte als Fenster zur Welt. In: In: Herget, Wilfried; Schwehr, Siegfried; Sommer, Rolf (Hg.): ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht; Bd. 10: Mathematik im Alltag. - Hildesheim [u.a.] : Franzbecker, S. 63-73 | *Herget, Wilfried; Scholz, Dietmar (2007): Zeitungsausschnitte als Fenster zur Welt. In: In: Herget, Wilfried; Schwehr, Siegfried; Sommer, Rolf (Hg.): ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht; Bd. 10: Mathematik im Alltag. - Hildesheim [u.a.]: Franzbecker, S. 63-73 | ||
*Herget, Wilfried; [[Karin Richter|Richter, Karin]] (2007): Mathematik als Geisteswissenschaft? - Eine Reise ins Grenzland. In: scientia halensis. - Halle : Univ., Bd. 15.4, S. 16-17 | *Herget, Wilfried; [[Karin Richter|Richter, Karin]] (2007): Mathematik als Geisteswissenschaft? - Eine Reise ins Grenzland. In: scientia halensis. - Halle: Univ., Bd. 15.4, S. 16-17 | ||