80
Bearbeitungen
Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de
Philipp Ullmann: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
K
Literatur aktualisiert
| [unmarkierte Version] | [unmarkierte Version] |
K (Literatur aktualisiert) |
K (Literatur aktualisiert) |
||
| Zeile 25: | Zeile 25: | ||
* 1996-2001 Studium der Mathematik und Physik | * 1996-2001 Studium der Mathematik und Physik | ||
== Veröffentlichungen == | == Veröffentlichungen (Auswahl) == | ||
* Diagramme, die uns etwas angehen. | * Diagramme, die uns etwas angehen. MU 58/4 (2012), Seite 53-59 | ||
* Daten, Zufall und Empowerment. Stochastik in der Schule 32/1 (2012), Seite 7-14 | |||
* Daten, Zufall und Empowerment. Stochastik in der Schule 32 (2012), Seite 7-14 | |||
* Auf Schulinspektion mit Althusser. Ideologietheoretische Reflexionen. In: [[Katja Krüger|Krüger]]/Ullmann (Hg.): Von Geometrie und Geschichte in der Mathematikdidaktik. Polygon: Eichstätt (2010), Seite 195-210; gemeinsam mit Anja Finger | * Auf Schulinspektion mit Althusser. Ideologietheoretische Reflexionen. In: [[Katja Krüger|Krüger]]/Ullmann (Hg.): Von Geometrie und Geschichte in der Mathematikdidaktik. Polygon: Eichstätt (2010), Seite 195-210; gemeinsam mit Anja Finger | ||
* Die Mathematik des Alltäglichen. Das Tagebuch von William Threlfall und Herbert Seifert. Mathematische Semesterberichte 55/1 (2008), Seite 55-68 | |||
* Die Mathematik des Alltäglichen. Das Tagebuch von William Threlfall und Herbert Seifert. Mathematische Semesterberichte 55 (2008), Seite 55-68 | |||
* Mathematik - Moderne - Ideologie. Eine kritische Studie zur Legitimität und Praxis der modernen Mathematik. UVK: Konstanz (2008) | * Mathematik - Moderne - Ideologie. Eine kritische Studie zur Legitimität und Praxis der modernen Mathematik. UVK: Konstanz (2008) | ||
Eine vollständige Liste findet sich [http://www.math.uni-frankfurt.de/~ullmann/publikationen/index.html hier]. | |||
<!--== Arbeitsgebiete ==--> | <!--== Arbeitsgebiete ==--> | ||