Stephan Hußmann: Unterschied zwischen den Versionen

   

===Zeitschriftenbeiträge===

* Hußmann, Stephan / [[Timo Leuders|Leuders,  Timo]] / [[Susanne Prediger|Prediger, Susanne]] / [[Bärbel Barzel|Barzel, Bärbel]] (2011): Kontexte für  sinnstiftendes Mathematiklernen (KOSIMA) - ein fachdidaktisches  Forschungs-und Entwicklungsprojekt, in: Beiträge zum  Mathematikunterricht 2011.

* [[Bärbel Barzel|Barzel, Bärbel]] / [[Susanne Prediger|Prediger, Susanne]] / [[Timo Leuders|Leuders,  Timo]] /  Hußmann, Stephan (2011): Kernideen, Kontexte, Kernprozesse - Ein  theoriegeleitetes & praxiserprobtes Schulbuchkonzept, in: Beiträge  zum Mathematikunterricht 2011.           

* Hußmann, Stephan/ [[Heinz Laakmann|Laakman, Heinz]]  (2011): Funktionen läuferisch selbst erfahren – Grundvorstellungen  erlebbar machen, in Praxis der Mathematik in der Schule (PM) 38, S.  33-34

* Hußmann, Stephan/ [[Gilbet Greefrath|Greefrath, Gilbet]] / [[Ines Fröhlich|Fröhlich, Ines]] (2010):  Bewegte Formen wagen – Einstiege und Zugänge mit DGS. Praxis der  Mathematik in der Schule (PM) 34.

* Hußmann, Stephan/ [[Gilbet Greefrath|Greefrath, Gilbet]] / [[Ines Fröhlich|Fröhlich, Ines]]  (2010): Geometrie bewegen, in Praxis der Mathematik in der Schule (PM)  34, S. 1-8.           

* [[Okka Freesemann|Freesemann, Okka]] / [[Ina Matull|Matull, Ina]] / [[Susanne Prediger|Prediger, Susanne]] /  Hußmann, Stephan / [[Elisabeth Moser Opitz|Moser Opitz, Elisabeth]] (2010): Schwache Rechnerinnen  und Rechner fördern - Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzepts  für die Sekundarstufe I. BzMU.

* Hußmann, Stephan / [[Florian Schacht|Schacht, Florian]] (2009).  Toward an Inferential Approach Analyzing Concept Formation and Language  Processes. Lyon, CERME 6.

* Hußmann, Stephan/ [[Susanne Prediger|Prediger, Susanne]]  (2009): Je größer die Wurfanzahl, desto sicher die Wette - Mit dem  Spiel Wettkönig den Zufall auf lange Sicht erkunden, in Praxis der  Mathematik in der Schule (PM) 25, S. 24-29.           

*Hußmann, Stephan/ [[Susanne Prediger|Prediger, Susanne]]  (2009): Je größer die Wurfanzahl, desto sicher die Wette - Mit dem  Spiel Wettkönig den Zufall auf lange Sicht erkunden, in Praxis der  Mathematik in der Schule (PM) 25, S. 24-29           

*Hußmann, Stephan/ [[Susanne Prediger|Prediger, Susanne]]  (2009): Mathematik selbst erfinden, in Mathemagische Momente ( Leuders,  Timo / Hefendehl-Hebeker, Lisa / Weigand Hans-Georg), Berlin: Cornelsen  Verlag.

*Wie geht es weiter? – Wachstum und Prognose (mit [[Timo Leuders]]). Praxis der Mathematik, Heft 19

*Wie geht es weiter? – Wachstum und Prognose (mit [[Timo Leuders]]). In: Praxis der Mathematik (Hg. mit [[Susanne Prediger]]), Heft 19

*Wachstum vorhersagen – Algebraisch denken lernen (mit [[Timo Leuders]]). In: Praxis der Mathematik (Hg. mit [[Timo Leuders]]), Heft 19

   

*Mathematik treiben, authentisch und diskret - eine Perspektive für die Lehrerausbildung (mit [[Timo Leuders]]). Beiträge zum Mathematikunterricht, In: 39. Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim, Franzbecker

*gut – besser – am besten Optimieren ist überall. In: Praxis der Mathematik, Heft 14

*Wachstum vorhersagen – Algebraisch denken lernen (mit Timo Leuders). In: Praxis der Mathematik (Hg. mit [[Timo Leuders]]), Heft 19

*Ausgerechnet: Costa Rica! Wie man mit Mitteln der Wahrscheinlichkeitsrechnung den Fußballweltmeister voraussagen kann (zusammen mit [[Timo Leuders]]). In: Praxis Mathematik im Unterricht.

*Der Ball ist gar nicht rund - Merkwürdiges und Interessantes rund um die Fußball-WM (zusammen mit [[Timo Leuders]]). Themenheft Praxis Mathematik im Unterricht.

*Aufräumen im Parabelzoo- Parabeln systematisieren (mit [[Kathrin Richter]]). In Computer, Internet und co (Hg. [[Bärbel Barzel]], [[Stephan Hußmann]] und [[Timo Leuders]]).

*Selber lernen macht schlau – Selbstlernen Schritt für Schritt. Praxis der Mathematik (Hg. mit [[Ines Fröhlich]]), 2/2005

*Malen nach Zahlen – ein Denkzettel zur Bruchrechnung. Praxis der Mathematik 2/2005

*Computer, Internet & Co im Mathematikunterricht (zusammen mit [[Bärbel Barzel]] und [[Timo Leuders]]). Cornelsen Scriptor Berlin 2005.

*Selbstständigkeit und prozessbezogene Kompetenzen im Mathematikunterricht (mit [[Bärbel Barzel]] & [[Timo Leuders]]). Beiträge zur Mathematik. In: 37. Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim, Franzbecker.

*Auf eigenen Wegen zum Vektorbegriff. Mathematik lehren 122, 2004.

*Bildungsstandards und Kernlehrpläne in NRW und BW- zwei Wege zur Umsetzung nationaler Empfehlungen (mit [[Bärbel Barzel]] & [[Timo Leuders]]). MNU

   

*Heuristische Strategien beim Lösen offener Probleme im Stochastikunterricht. Mathematik lehren 115, 2003.

*Selbstevaluation als Vollendung des selbstgesteuerten Lernen. In: Lehrerqualifizierung – Abitur-online.nrw. Hg. vom Ministerium für Schule, Jugend und Kinder (MSJK) und dem Landesinstitut für Schule (LfS). www.selgo.de, 2003.

*PISA 2000- eine andere Mathematik? (mit [[Burkhard Jungkamp]], [[Timo Leuders]], [[Gerd Möller]]) Hg. von Ministerium für Schule, Jugend und Kinder, 2003.

   

*Gestaltung offener Lernumgebungen am Beispiel der Integralrechnung. Beiträge zur Mathematik, In: 35. Tagung für Didaktik der Mathematik 'Mathematik lernen: konkret - abstrakt - virtuell'. (Hg. von [[Gabriele Kaiser]]). Hildesheim, Franzbecker. S. 305-308, 2002.

*Mathematik - eigentätig und konstruktiv gestalten. Mathematik lehren 109, S. 53-56, 2002.

*Begriffsbildung in einem konstruktivistischen Lernarrangement. Beiträge zur Mathematik. In: 36. Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim, Franzbecker, 2002.

   

*Einführung der Integralrechnung unter konstruktivistischer Perspektive. Preprint, Universität Essen (Hg. von [[Hans-Niels Jahnke]] und [[Norbert Knoche]]), 2001.

*Random walks on p-adic numbers, Preprint, Universität Bochum SFB-234,1998.<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen

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