Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de

Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten: Unterschied zwischen den Versionen

Zur Navigation springen Zur Suche springen
keine Bearbeitungszusammenfassung
[unmarkierte Version][unmarkierte Version]
(Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
 
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 8: Zeile 8:
| betreut1 =                                            <!-- Erstbetreuer/in -->  
| betreut1 =                                            <!-- Erstbetreuer/in -->  
| betreut2 =                                            <!-- Zweitbetreuer/in -->
| betreut2 =                                            <!-- Zweitbetreuer/in -->
| begutachtet1 =    Prof. Dr. Kristina Reiss                                <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet1 =    Kristina Reiss                                <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet2 =   Prof. Dr. Jens Holger Lorenz                                    <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet2 = Jens Holger Lorenz                                    <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet3 =  Prof. Dr. Tina Seidel                                  <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| begutachtet3 =  Tina Seidel                                  <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| download =                                            <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| download =                                            <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| sprache =                                              <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
| sprache =                                              <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von dev_madipedia. Durch die Nutzung von dev_madipedia erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.

Navigationsmenü