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Ulrich Kortenkamp: Unterschied zwischen den Versionen
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→Betreute Dissertationen (abgeschlossen)
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== Betreute Dissertationen (abgeschlossen) == | == Betreute Dissertationen (abgeschlossen) == | ||
* Britta Broser (2007), [[FU Berlin]] | * Britta Broser (2007), [[FU Berlin]] | ||
* [[Silke Ladel]] (2009), [[PH Schwäbisch Gmünd]] | * [[Silke Ladel]] (2009), [[Zur Bedeutung multipler externer Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz für das Mathematiklernen im Anfangsunterricht]], [[PH Schwäbisch Gmünd]] | ||
* [[Mohamed El-Demerdash]] (2010), [[PH Schwäbisch Gmünd]] | * [[Mohamed El-Demerdash]] (2010), [[The Effectiveness of an Enrichment Program Using Dynamic Geometry Software in Developing Mathematically Gifted Students’ Geometric Creativity in High Schools]] [[PH Schwäbisch Gmünd]] | ||
* [[Hussein Abdelfatah]] (2011), [[PH Karlsruhe]] | * [[Hussein Abdelfatah]] (2011), [[Improving Attitudes towards Geometric Proof through a Suggested Story-Based Dynamic Geometry Approach]], [[PH Karlsruhe]] | ||
* [[Andrea Hoffkamp]] (2011), [[TU Berlin]] | * [[Andrea Hoffkamp]] (2011), [[Entwicklung qualitativ-inhaltlicher Vorstellungen zu Konzepten der Analysis durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen - Gestaltungsprinzipien und empirische Ergebnisse]], [[TU Berlin]] | ||
=== Begutachtete Dissertationen === | === Begutachtete Dissertationen === | ||
* Gerald Friedland (2006), Adaptive Audio and Video Processing for Electronic Chalkboard Lectures, FU Berlin (mit Raul Rojas) | * Gerald Friedland (2006), Adaptive Audio and Video Processing for Electronic Chalkboard Lectures, FU Berlin (mit Raul Rojas) | ||
* [[Brigitte Lutz-Westphal]] (2006), [[Kombinatorische Optimierung – Inhalte und Methoden für einen authentischen Mathematikunterricht]], [[TU Berlin]] | * [[Brigitte Lutz-Westphal]] (2006), [[Kombinatorische Optimierung – Inhalte und Methoden für einen authentischen Mathematikunterricht]], [[TU Berlin]] | ||
* [[Andreas Kittel]] (2008), [[PH Schwäbisch Gmünd]] | * [[Andreas Kittel]] (2008), [[Dynamische Geometrie-Systeme in der Hauptschule – Eine interpretative Untersuchung an Fallbeispielen und ausgewählten Aufgaben der Sekundarstufe]], [[PH Schwäbisch Gmünd]] | ||
== Vernetzung == | == Vernetzung == | ||