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Frank Schumann: Unterschied zwischen den Versionen
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→Veröffentlichungen
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* [[Frank Schumann]]: Funktionales Argumentieren im Algebraunterricht der unteren Klassen am Gymnasium In: Mathematik in der Schule Nr. 1/1998 Seiten 48-55 Pädagogischer Zeitschriftenverlag Berlin. | * [[Frank Schumann]]: Funktionales Argumentieren im Algebraunterricht der unteren Klassen am Gymnasium In: Mathematik in der Schule Nr. 1/1998 Seiten 48-55 Pädagogischer Zeitschriftenverlag Berlin. | ||
* [[Frank Schumann]]: 14 Zusatzdateien für Cabri Géomètre II für Windows – 3,5" Diskette In: Math-College Hannover 1998. | * [[Frank Schumann]]: 14 Zusatzdateien für Cabri Géomètre II für Windows – 3,5" Diskette In: Math-College Hannover 1998. | ||
===1999=== | ===1999=== | ||
* [[Frank Schumann]] & [[Hartmut Henning]]: Zuordnung nach Programm - Die Ursprungsgerade und ihre Anwendungen (Praktische Unterrichtshilfe für die Sekundarstufe I mit Derive für Windows und Cabri Géomètre II für Windows) Schüler- und Lehrerausgabe In: Schumanns Verlagshaus Hannover 1999. | |||
* [[Frank Schumann]]: Bruchrechnen lernen mit dem Computer – macht das Sinn? In: Mathe-Innovativ Nr.1/1999 Seiten 1-7 Schumanns Verlagshaus Hannover. | * [[Frank Schumann]]: Bruchrechnen lernen mit dem Computer – macht das Sinn? In: Mathe-Innovativ Nr.1/1999 Seiten 1-7 Schumanns Verlagshaus Hannover. | ||
* [[Hartmut Henning]] & [[Frank Schumann]]: Zuordnung nach Programm – ein didaktisches Modell im modernen Mathematikunterricht am Beispiel der Bestimmung der Sekantengleichung (Teil 1) In: Mathe-Innovativ Nr. 2/1999 Seiten 2-11 Schumanns Verlagshaus Hannover. | |||
* Frank Schumann: Zuordnung nach Programm – ein didaktisches Modell im modernen Mathematikunterricht am Beispiel der Bestimmung der Sekantengleichung (Teil 1) In: Mathe-Innovativ Nr. 2/1999 Seiten 2-11 Schumanns Verlagshaus Hannover. | * [[Hartmut Henning]] & [[Frank Schumann]]: Zuordnung nach Programm – ein didaktisches Modell im modernen Mathematikunterricht am Beispiel der Bestimmung der Sekantengleichung (Teil 2) In: Mathe-Innovativ Nr. 3/1999 Seiten 2-8 Schumanns Verlagshaus Hannover. | ||
* Frank Schumann | * [[Frank Schumann]]: Eine altbekannte Extremwertaufgabe im computerunterstützten Unterricht, Klasse 11 In: Mathe-Innovativ Nr.4/1999 Seiten 2-13 Schumanns Verlagshaus Hannover. | ||
* Frank Schumann: Eine altbekannte Extremwertaufgabe im computerunterstützten Unterricht, Klasse 11 In: Mathe-Innovativ Nr.4/1999 | * [[Frank Schumann]] & [[Hartmut Henning]]: Grundkonstruktionen, Geometrie mit Cabri Géomètre II für Windows(Arbeitsbuch & CD-ROM mit elektronischen Worksheets und Kopiervorlagen für die Klassen 5 bis 9 an Realschulen und Gymnasien) In: Schumanns Verlagshaus Hannover 1999. | ||
* Frank Schumann: Grundkonstruktionen mit Cabri Géomètre II (CD mit elektronischen | |||
===2000=== | ===2000=== | ||
* Frank Schumann: Wie viel Bruchrechnung brauchen die Schülerinnen im 21. Jahrhundert? Eine CAS- und DGS-orientierte Einführung in die Bruchrechnung (Derive und Cabri Géomètre II) In: Mathe-Innovativ Nr.1/2000 (Schumanns Verlagshaus Hannover). | * Frank Schumann: Wie viel Bruchrechnung brauchen die Schülerinnen im 21. Jahrhundert? Eine CAS- und DGS-orientierte Einführung in die Bruchrechnung (Derive und Cabri Géomètre II) In: Mathe-Innovativ Nr.1/2000 (Schumanns Verlagshaus Hannover). | ||