563
Bearbeitungen
Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de
Didaktik der Statistik – eine fachdidaktische Grundlegung: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
K
Didaktik der Statistik – eine fachdidaktische Grundlegung (Quelltext anzeigen)
Version vom 15. November 2009, 11:48 Uhr
, 15. November 2009keine Bearbeitungszusammenfassung
| [unmarkierte Version] | [unmarkierte Version] |
(Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden …“) |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 8: | Zeile 8: | ||
| betreut1 = <!-- Erstbetreuer/in --> | | betreut1 = <!-- Erstbetreuer/in --> | ||
| betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in --> | | betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in --> | ||
| begutachtet1 = | | begutachtet1 = Manfred Horlebein <!-- Erstgutachter/in --> | ||
| begutachtet2 = | | begutachtet2 = Heinrich Rommelfanger <!-- Zweitgutachter/in --> | ||
| begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in --> | | begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in --> | ||
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) --> | | download = <!-- Download-URL (inkl. http://) --> | ||
| Zeile 56: | Zeile 56: | ||
=== Literatur === | === Literatur === | ||
[[Andreas Kaun]] (2006): Stochastik in deutschen Lehrplänen allgemeinbildender Schulen, in: Stochastik in der Schule 26/3, S. 11-17 | * [[Andreas Kaun]] (2006): Stochastik in deutschen Lehrplänen allgemeinbildender Schulen, in: Stochastik in der Schule 26/3, S. 11-17 | ||
[[Andreas Kaun]] (2008): Didaktik der Statistik – eine fachdidaktische Grundlegung, Hamburg: Kovac | * [[Andreas Kaun]] (2008): Didaktik der Statistik – eine fachdidaktische Grundlegung, Hamburg: Kovac | ||
== Diskussion == | == Diskussion == | ||
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. --> | <!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. --> | ||