Timo Leuders: Unterschied zwischen den Versionen

* Leuders, Timo; [[Ludwig, Matthias]]; [[Oldenburg, Reinhard]] (2008): Experimentieren im Geometrieunterricht. Berichtsband 2008 des Arbeitskreises Geometrie in der GMD. Hildesheim: Franzbecker.

* [[Bärbel Barzel|Barzel, Bärbel]]; [[Andreas Büchter| Büchter, Andreas]]; Leuders, Timo (2007): Mathematik-Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen Scriptor.

* [[Barzel, Bärbel]]; [[Hußmann, Stephan]]; Leuders, Timo (2005): Mathematikunterricht mit Computer, Internet & Co. Berlin: Cornelsen Scriptor.

* Leuders, Timo; [[Jungkamp, Burkhard]]; [[Hußmann, Stephan]]; [[Möller, Gerd]] (2003): PISA2000 - eine andere Mathematik? Teilabdruck in "Mathematisch-Naturwissenschaftliche Initiativen". Ministerium für Schule Jugend und Kinder NRW.

* Leuders, Timo (2001): Qualität im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen Scriptor.

*Leuders, Timo; Wittmann, Gerald (Hg.) (2006): Fit in Form – Produktives Üben in der Geometrie. In: Praxis der Mathematik in der Schule (PM), 12.

*Leuders, Timo; Maaß, Katja (Hg.) (2005): Modellieren bildet. In: Praxis der Mathematik in der Schule (PM), Jg. 47, 3.

*Leuders, Timo; Barzel, Bärbel; [[Stephan Hußmann|Hußmann, Stephan]] (Hg.) (2008): Ergebnisstandards und Kerncurricula: eine neue Orientierung für Mathematiklehrer in Deutschland (dt. Fassung eines Beitrags aus ZDM 4/05). Tagungsband - Fachleitertagung der MNU 2005.

*Leuders, Timo (2009): Können Hunde optimieren? - Der schnellste Weg ins Wasser und seine mathematischen Modellierungen. In: Eichler, Andreas (Hg.): ISTRON Band X. Hildesheim: Franzbecker.

*Ehlert, Antje; Werner, Silke; Maag Merki, Katharina; Leuders, Timo (2008): Serelisk – selbstrefl exives Lernen im schulischen Kontext. Tools für die Entwicklung der eigenen Unterrichtsarbeit aufgrund von kooperativ-selbstreflexiven Prozessen zwischen Lehrpersonen. In: Maag Merki, Katharina; Steinert, Brigitte (Hg.): Kooperation und Netzwerkbildung. Strategien zur Qualitätsentwicklung in Einzelschulen. Seelze: Friedrich Verlag, S. 78–93.

*Leuders, Timo; Ludwig, Matthias; Oldenburg, Reinhard (2008): Experimentieren im Geometrieunterricht. In: Leuders, Timo; Ludwig, Matthias; Oldenburg, Reinhard (Hg.): Experimentieren im Geometrieunterricht. Herbsttagung 2006 des GDM Arbeitskreises Geometrie. Hildesheim: Franzbecker, S. 1–10.

*Leuders, Timo; Pallack, Andreas (2006): Inwieweit bedarf es zur Überprüfung der Kompetenzen, die mit Neuen Medien erworbenwerden, der Verfügbarkeit Neuer Medien in der Prüfungssituation? Bericht der Arbeitsgruppe III im Rahmen des Arbeitskreises Mathematik und Informatik der GDM (2006). In: Kortenkamp, Ulrich (Hg.): Tagungsband des Arbeitskreises Mathematikunterricht 2006. Hildesheim: Franzbecker.

*[[Stephan Hußmann|Hußmann, Stephan]]; Leuders, Timo; Pallack, Andreas (2005): Entwurf eines zeitgemäßen Konzeptes für den Mathematikgrundkurs. In: Heinze, Aiso; Kuntze, Sebastian (Hg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Hildesheim, Berlin: Franzbecker, S. 261–268.

*Leuders, Timo (2005): Wenn es Mathematikern zu bunt wird – Färbeprobleme. In: Lutz-Westphal, Brigitte; [[Stephan Hußmann|Hußmann, Stephan]] (Hg.): Mathematik erleben – Kombinatorische Optimierung lehren und lernen. Braunschweig, Wiesbaden: Vieweg.

*Böer, Heinz (2004): Anwendung und Modellbildung: Steuern. In: Leuders, Timo (Hg.): Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Hildesheim: Franzbecker.

*Leuders, Timo (2004): Die Schule in Zahlen und Fakten. Wie man mit statistischen Grafiken aufklären aber auch lügen kann. In: Eikenbusch, Gerd; Leuders, Timo (Hg.): Lehrer-Kursbuch: Statistik. Berlin: Cornelsen Scriptor.

*Leuders, Timo (2004): Kreatives geometrisches Konstruieren von Szenen und Animationen mit Ray-Tracing Software (POVRAY). In: Leuders, Timo (Hg.): Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Hildesheim: Franzbecker, S. 17–26.

*Brauner, Ulrich; Leuders, Timo (2006): Es ist wahr, denn es steht in der Zeitung…Mathematik als Mittel der Emanzipation. In: Pädagogik, H. 5, S. 36–40.

*Hußmann, Stephan; Leuders, Timo (2006): Ausgerechnet: Costa Rica! Wie man mit Mitteln der Wahrscheinlichkeitsrechnung den Fußballweltmeister voraussagen kann. Praxis der Mathematik in der Schule, H. 9, S. 19–26.

*Barzel, Bärbel; Hußmann, Stephan; Leuders, Timo (2005): Der "Funktionenführerschein" - Wie Schüler und Schülerinnen das Denken in Funktionenvariantenreich wiederholen und festigen können. In: Praxis der Mathematik in der Schule (PM), H. 2, S. 20–25.

*Hußmann, Stephan; Leuders, Timo; Pallack, Andreas (2005): Spielend Mathematik entdecken und erfinden. In: Mathematik lehren, H. 129, S. 10–14.