108
Bearbeitungen
Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de
[gesichtete Version] | [unmarkierte Version] |
Ladel (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Ladel (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 22: | Zeile 22: | ||
* 2005 - 2010 Abgeordnete Lehrerin an der [[PH Schwäbisch Gmünd]] (Mathematik) (Lehre sowie wissenschaftliche Mitarbeit bei [[Astrid Beckmann]] und [[Ulrich Kortenkamp]]) | * 2005 - 2010 Abgeordnete Lehrerin an der [[PH Schwäbisch Gmünd]] (Mathematik) (Lehre sowie wissenschaftliche Mitarbeit bei [[Astrid Beckmann]] und [[Ulrich Kortenkamp]]) | ||
* 2009 Abschluss der Promotion | * 2009 Abschluss der Promotion | ||
* | * seit August 2010 Abgeordnete Lehrerin an der [[PH Karlsruhe]] (Mathematik) (Lehre sowie wissenschaftliche Mitarbeit bei [[Ulrich Kortenkamp]]) | ||
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen --> | <!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen --> | ||
Zeile 33: | Zeile 33: | ||
=== Zeitschriftenartikel === | === Zeitschriftenartikel === | ||
* Ladel, S. (erscheint 2011): Darstellen von Diagrammen am Computer. In: Grundschulunterricht Mathematik | |||
* Ladel, S. (erscheint 2011): Multiple externe Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz. In: Forum Forschung. Das Wissenschaftsmagazin der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd | |||
* Ladel, S (2010): Ein Thermometer kennt weder Diagnose noch Therapie. Tests und alternative Verfahren im Mathematikunterricht. In: Die Grundschulzeitschrift 234/2010, S. 16-19 | * Ladel, S (2010): Ein Thermometer kennt weder Diagnose noch Therapie. Tests und alternative Verfahren im Mathematikunterricht. In: Die Grundschulzeitschrift 234/2010, S. 16-19 | ||
Zeile 61: | Zeile 65: | ||
=== Beiträge in Tagungsbänden === | === Beiträge in Tagungsbänden === | ||
*Ladel, S. (erscheint 2011): Multiplex-R: Zum Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungsformen von Zahlen und Operationen bei 5- bis 8-jährigen Kindern. In: Beiträge zum Mathematikunterricht | |||
*Ladel, S. & Kortenkamp, U. (2011): Finger-Symbol-Sets and multi-touch for a better understanding of numbers and operations. In: Proceedings of CERME 7, Rzeszów. 2011 | |||
*Ladel, S. & Kortenkamp, U. (2011): Implementation of a multi-touch-environment supporting finger-symbol-sets. In: Proceedings of CERME 7, Rzeszów. 2011 | |||
*Ladel, S. & Schreiber, Chr. (2010): Arbeitsgruppe "Lernen, Lehren und Forschen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe. In: Beiträge zum Mathematikunterricht | *Ladel, S. & Schreiber, Chr. (2010): Arbeitsgruppe "Lernen, Lehren und Forschen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe. In: Beiträge zum Mathematikunterricht |