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Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschule von DMV, GDM und MNU: Unterschied zwischen den Versionen
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Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschule von DMV, GDM und MNU (Quelltext anzeigen)
Version vom 29. Mai 2024, 14:30 Uhr
, 29. Mai 2024→Stellungnahmen
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==Stellungnahmen== | ==Stellungnahmen== | ||
* 2017: ''Stellungnahme zur aktuellen Diskussion über die Qualität des Mathematikunterrichts''. [[Medium:Stellungnahme-DMVGDMMNU-2017.pdf|(PDF)]] | |||
* 20187: ''Pressemitteilung zur Fachtagung "Mathematik in Schule und Hochschule – Wie groß ist die Lücke und wie gehen wir mit ihr um?"'' [[Medium:2017Pressemitteilung_Münster_final.pdf|(PDF)]] | |||
* 2019: ''Mathematik: 19 Maßnahmen für einen konstruktiven Übergang Schule – Hochschule''. [[Medium:2019_19_MassnahmenUebergang.pdf|(PDF)]] | * 2019: ''Mathematik: 19 Maßnahmen für einen konstruktiven Übergang Schule – Hochschule''. [[Medium:2019_19_MassnahmenUebergang.pdf|(PDF)]] | ||
* 2020: ''Brief an die KMK zu den IQB-Vorgaben zum Einsatz digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht"". [[Medium:2020-09-08_Brief-an-KMK_WTR-MMS_mU.pdf|(PDF)]] | |||
* 2021: ''Brief an die KMK zur Überarbeitung der Bildungsstandards für die Primarstufe sowie den Ersten und Mittleren Schulabschluss.'' [[Medium:2021-12-10_Brief-von-DMV-GDM-MNU-an-KMK_mU.pdf|(PDF)]] | |||
==Publikationen== | ==Publikationen== | ||