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Nachwuchsvertretung der GDM: Unterschied zwischen den Versionen
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Nachwuchsvertretung der GDM (Quelltext anzeigen)
Version vom 17. Dezember 2020, 16:46 Uhr
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===Was sind konkrete Aufgaben der GDM-Nachwuchsvertretung?=== | ===Was sind konkrete Aufgaben der GDM-Nachwuchsvertretung?=== | ||
Unser regelmäßiges Großereignis ist der [[Mögliche Angebote auf GDM Tagungen|GDM-Nachwuchstag]], den wir jedes Jahr organisieren und zu Beginn der GDM-Jahrestagung durchführen. Inhaltliche Ziele des Nachwuchstages sind das Vernetzen und Kennenlernen anderer Promovierender sowie die wissenschaftliche Weiterqualifizierung. Dabei wollen wir vor allem den Doktorandinnen und Doktoranden, die sich im ersten Jahr ihres Promotionsprojektes befinden und erstmals die Jahrestagung besuchen, die Orientierung und den Einstieg in ihre Forschungstätigkeit und die Community der GDM erleichtern – das Networking stellt sich hier immer als zentrales Element heraus. Als Veranstaltungsformate bieten wir dabei in der Regel eigene Workshops an (z. B. zum Umgang mit Literatur, zum Selbstmanagement, zum Halten eines Vortrages oder zur Gestaltung eines wissenschaftlichen Posters). Außerdem moderieren wir Diskussions- und Gesprächsrunden zu aktuellen Themen oder Herausforderungen in den eigenen Qualifikationsprojekten und ermöglichen den Teilnehmenden, ihren Tagungsvortrag zur Probe zu halten.<br /> | Unser regelmäßiges Großereignis ist der [[Mögliche Angebote auf GDM Tagungen|GDM-Nachwuchstag]], den wir jedes Jahr organisieren und zu Beginn der GDM-Jahrestagung durchführen. Inhaltliche Ziele des Nachwuchstages sind das Vernetzen und Kennenlernen anderer Promovierender sowie die wissenschaftliche Weiterqualifizierung. Dabei wollen wir vor allem den Doktorandinnen und Doktoranden, die sich im ersten Jahr ihres Promotionsprojektes befinden und erstmals die Jahrestagung besuchen, die Orientierung und den Einstieg in ihre Forschungstätigkeit und die Community der GDM erleichtern – das Networking stellt sich hier immer als zentrales Element heraus. Als Veranstaltungsformate bieten wir dabei in der Regel eigene Workshops an (z. B. zum Umgang mit Literatur, zum Selbstmanagement, zum Halten eines Vortrages oder zur Gestaltung eines wissenschaftlichen Posters). Außerdem moderieren wir Diskussions- und Gesprächsrunden zu aktuellen Themen oder Herausforderungen in den eigenen Qualifikationsprojekten und ermöglichen den Teilnehmenden, ihren Tagungsvortrag zur Probe zu halten.<br /> | ||
Während der GDM-Jahrestagung bieten wir darüber hinaus Workshops an, die sich an fortgeschrittene Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler richten. Hier wird beispielsweise thematisiert, wie | Während der GDM-Jahrestagung bieten wir darüber hinaus Workshops an, die sich an fortgeschrittene Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler richten. Hier wird beispielsweise thematisiert, wie wissenschaftliche Journalbeiträge verfasst oder DFG-Mittel eingeworben werden können.<br /> | ||
Die weiteren Aufgaben der GDM Nachwuchsvertretung verteilen sich über das ganze Jahr und werden meistens in kleineren Arbeitsgruppen erledigt. Dazu gehören die Betreuung unserer Internetseiten, das Verfassen von Berichten (z. B. für die Mitteilungen der GDM), die Organisation weiterer Nachwuchsangebote (z. B. die Expertinnen- und Experten-Sprechstunde oder die Kooperation mit Vertrauensprofessorinnen bzw. -professoren), die Standortfindung für die jährliche [[Nachwuchsvertretung der GDM/GDM-Nachwuchskonferenz|GDM Nachwuchskonferenz]].<br /> | Die weiteren Aufgaben der GDM Nachwuchsvertretung verteilen sich über das ganze Jahr und werden meistens in kleineren Arbeitsgruppen erledigt. Dazu gehören die Betreuung unserer Internetseiten, das Verfassen von Berichten (z. B. für die Mitteilungen der GDM), die Organisation weiterer Nachwuchsangebote (z. B. die Expertinnen- und Experten-Sprechstunde oder die Kooperation mit Vertrauensprofessorinnen bzw. -professoren), die Standortfindung für die jährliche [[Nachwuchsvertretung der GDM/GDM-Nachwuchskonferenz|GDM Nachwuchskonferenz]].<br /> | ||
Die Aufgaben, denen die GDM-Nachwuchsvertretung nachkommt, richten sich dabei eng an den aktuellen Bedürfnissen des wissenschaftlichen Nachwuchses, welche regelmäßig über Evaluationen am GDM-Nachwuchstag oder durch davon unabhängige Umfragen erhoben werden (siehe z. B. GDM-Mitteilungen 109). | Die Aufgaben, denen die GDM-Nachwuchsvertretung nachkommt, richten sich dabei eng an den aktuellen Bedürfnissen des wissenschaftlichen Nachwuchses, welche regelmäßig über Evaluationen am GDM-Nachwuchstag oder durch davon unabhängige Umfragen erhoben werden (siehe z. B. GDM-Mitteilungen 109). | ||
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===Wie kann man in der GDM-Nachwuchsvertretung ehrenamtlich mitwirken? === | ===Wie kann man in der GDM-Nachwuchsvertretung ehrenamtlich mitwirken? === | ||
Bei der personellen Zusammensetzung der GDM-Nachwuchsvertretung versuchen wir, engagierte | Bei der personellen Zusammensetzung der GDM-Nachwuchsvertretung versuchen wir, engagierte Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler von möglichst unterschiedlichen Standorten zu integrieren und Hochschulen sowohl mit kleinen und als auch mit großen Forschungsteams zu berücksichtigen. Als Voraussetzung für die aktive „Mitgliedschaft“ in der Nachwuchsvertretung gelten die Mitarbeit am GDM-Nachwuchstag vor Ort (typischerweise am Sonntag und Montag der jeweiligen GDM-Jahrestagung), die Teilnahme an den halbjährlichen Arbeitstreffen (im Frühjahr während der GDM-Jahrestagung und an einem Wochenende im Herbst) sowie die Zuständigkeit für mindestens einen weiteren Aufgabenbereich während des Jahres. Das Mitwirken in der GDM-Nachwuchsvertretung beschränken wir zunächst auf zwei Jahre. Eine darüberhinausgehende, langjährige Mitwirkung wird ausdrücklich gewünscht. | ||
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