298
Bearbeitungen
Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de
Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
K
Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge (Quelltext anzeigen)
Version vom 15. August 2018, 13:58 Uhr
, 15. August 2018Tagung 2018 eingegeben und Sprecher aktualisiert
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
(Irrefführenden Link entfernt) Markierung: visualeditor |
K (Tagung 2018 eingegeben und Sprecher aktualisiert) Markierung: visualeditor-switched |
||
| Zeile 20: | Zeile 20: | ||
Der Arbeitskreis blickt auf eine insgesamt über dreißigjährige Geschichte zurück. Schon Tradition sind die jährlichen Herbsttagungen (in der Regel 3 Tage am letzten Wochenende im September), an denen derzeit etwa 30 Teilnehmer aus dem In- und Ausland teilnehmen. Der Stand der Diskussion und die Vorträge werden in regelmäßig erscheinenden Tagungsbänden veröffentlicht. Die Teilnehmerkreis umfasst die verschiedenen am Mathematikunterricht und seiner Entwicklung interessierten Gruppen: Lehrende aller Schularten, aus den Studienseminaren, aus der universitären Didaktik und aus den Kultusministerien. | Der Arbeitskreis blickt auf eine insgesamt über dreißigjährige Geschichte zurück. Schon Tradition sind die jährlichen Herbsttagungen (in der Regel 3 Tage am letzten Wochenende im September), an denen derzeit etwa 30 Teilnehmer aus dem In- und Ausland teilnehmen. Der Stand der Diskussion und die Vorträge werden in regelmäßig erscheinenden Tagungsbänden veröffentlicht. Die Teilnehmerkreis umfasst die verschiedenen am Mathematikunterricht und seiner Entwicklung interessierten Gruppen: Lehrende aller Schularten, aus den Studienseminaren, aus der universitären Didaktik und aus den Kultusministerien. | ||
* 2018: Digitalisierung fachbezogen gestalten [https://www.uni-due.de/didmath/veranstaltungen/tagungen/akmdw/akmdw.php Tagungswebseite] | |||
* 2017: Digitales Lernen im Mathematikunterricht (Anmeldung hier: [https://www.math.uni-sb.de/lehramt/index.php/ak-mudiwe AK MdW]) | * 2017: Digitales Lernen im Mathematikunterricht (Anmeldung hier: [https://www.math.uni-sb.de/lehramt/index.php/ak-mudiwe AK MdW]) | ||
* 2015: Alternatives lernen - alternatives Lernen | * 2015: Alternatives lernen - alternatives Lernen | ||
| Zeile 58: | Zeile 59: | ||
* 1999-2007 [[Hans-Georg Weigand]] (Würzburg) und [[Thomas Weth]] (Nürnberg) | * 1999-2007 [[Hans-Georg Weigand]] (Würzburg) und [[Thomas Weth]] (Nürnberg) | ||
* 2007-2014 [[Ulrich Kortenkamp]] ([[PH Schwäbisch Gmünd]], [[PH Karlsruhe]] und [[Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg]]) und [[Anselm Lambert]] (Saarbrücken) | * 2007-2014 [[Ulrich Kortenkamp]] ([[PH Schwäbisch Gmünd]], [[PH Karlsruhe]] und [[Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg]]) und [[Anselm Lambert]] (Saarbrücken) | ||
* 2014- [[Anselm Lambert]] (Saarbrücken) und [[Guido Pinkernell]] ([[PH Heidelberg]]) | * 2014-2017 [[Anselm Lambert]] (Saarbrücken) und [[Guido Pinkernell]] ([[PH Heidelberg]]) | ||
* 2017-heute [[Florian Schacht]] ([[Universität Duisburg-Essen]]) und [[Guido Pinkernell]] ([[PH Heidelberg]]) | |||
[[Kategorie:GDM]] | [[Kategorie:GDM]] | ||
[[Kategorie:Arbeitskreise der GDM]] | [[Kategorie:Arbeitskreise der GDM]] | ||